fortalezas y debilidades del aula virtual

¿Cómo cataloga la visita al momento del Presidente Bukele a Asia (Japón y China)? Debemos ser capaces de ver qué han aprendido en el contenedor educativo (de forma muy parecida a lo que después encontrarán en la vida real) y para qué les vale realmente. Los desafíos, ventajas y debilidades de la educación virtual según docentes y estudiantes de Tandil Ads PH: El Eco Vencer la brecha digital y saltar el obstáculo de la falta de contacto presencial, son los desafíos más grandes que aparecen a la hora de encarar los procesos de enseñanza y aprendizaje virtuales. Fortalezas Y Debilidades De La Educacion Actual December 2019 PDF Bookmark This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. “Los trabajos al principio fueron extensos porque se pensaba que iba a ser un periodo corto, pero al no volver las clases presenciales se siguieron enviando tareas cada 15 días. Uno de los sectores que se paró incluso antes de la cuarentena fue el de la educación. Puello Beltrán Juan José, Barragán Bohórquez Ramiro. En esa misma línea Morales, L.et al (2016) señala que las clases, en su mayoría, se convierten en procesos de simple transmisión de información, en la modalidad presencial y en repositorio de información en los ambientes virtuales. . Vencer la brecha digital y saltar el obstáculo de la falta de contacto presencial, son los desafíos más grandes que aparecen a la hora de encarar los procesos de enseñanza y aprendizaje virtuales. De la misma manera podríamos construir itinerarios de fortalezas, basados en la observación, construyendo poco a poco una comprensión mucho más sólida, gracias a los múltiples estímulos y las diferentes maneras de abordarlos. Todos los niños, jóvenes y maestros al adentrarse a la educación virtual tienen que poseer conocimiento básico sobre el uso de la tecnología, saber cómo aplicar las herramientas que ésta posee y saber buscar la información que se necesite con el tiempo necesario que requiere el nuevo desafío educativo tecnológico. A eso se suman problemas de orden práctico, por ejemplo, contenidos que no se pueden dictar de manera virtual, como los laboratorios de física, química o educación física. El potencial, tanto de la realidad virtual como de la realidad aumentada, para la enseñanza en cualquier etapa educativa es enorme. Para evitar esto puede poner fechas límites para la participación y/o asignar un punteo a la actividad. Ø La implementación de proyectos de aula. Armo clases que utilicen diversos recursos, algo que incorporé para dar cuenta de la secuencialidad es que les pongo nombre de temporada y episodio, ahora estamos en la temporada uno y cada clase es un episodio, trato de poner un nombre creativo. - La plataforma es estable en su organización. Un enfoque metodológico. Como herramienta de diagnóstico gerencial, táctica y aplicable a todo nivel el análisis FODA puede ser probado en las escuelas para elevar sus fortalezas, reforzar sus puntos débiles, capitalizar las oportunidades y sortear o definir marcos de acción que permitan enfrentar sus amenazas. - La administración de la plataforma (soporte tecnológico insuficiente, proveedor externo ausencia de soporte pedagógico, administración interna del software, Herramientas subutilizadas, - La plataforma cuenta con las herramientas para EAEV, - Poco respaldo administrativo para crear una unidad de apoyo tecnológico al proceso de la EAEV. |ENNewsSV.com, Fortalezas y debilidades de la educación virtual. Son diversos los retos al estudiar a distancia que pueden llevar al estudiante a el abandono. Por último, se encontró que el 70% de los estudiantes afirma haber tenido problemas con la plataforma virtual. SEDE PRINCIPAL - PRIMARIA Ø La posición geográfica de la institución. Dic 13, 2016 | Enseñanza Virtual, Recursos y herramientas | 0 |. Tabla 1. Nuevas tecnologías y recursos didácticos. Recomendaciones: 3. Es el recurso más valioso que pueda tener una persona y la educación virtual permite manejar los tiempos para la conveniencia de cada persona. - El modelo educativo humanizado, afectivo e incluyente no se ve reflejado. Otras fortalezas y talentos. Entiende y establece metas, y puede hacer planes con antelación. “Lo que ha pasado es como un boom de tareas y respuestas que dejan de lado la situación que estamos pasando. "Cuando siento que mi carga de trabajo es demasiado grande para aceptar otra tarea, o si no entiendo algo, siempre se lo hago saber a mi supervisor". Organización 10. Si alguien tiene la costumbre de pensar de una manera única, entonces esta competencia no es para él. S eguridad en sí mismo Capacitación y actualización científica acorde al área de conocimiento de la carrera. estudio de caso en «educaciÓn ambiental y para el desarrollo sostenible». Barbera, E. y Badia, A. TABLA DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA GESTION ESCOLAR. Naturalmente, las funciones de estos tres grupos de términos están relacionadas: los procesos intelectuales tienden a ser posturas epistémicas que a su vez tienden a transformarse en productos intelectuales. Por otra parte, opinó que “la debilidad es que falta el vínculo personal, falta la microinformación que se recibe con la sola presencia; poder ver, sentir, oler, darte cuenta de un montón de cosas que están pasando y que se recibe, sin percibirlo. DAFO. Antonio Rafael de León Guzmán1, Sucre Ramírez2, Alexander Almonte3 1Universidad APEC, Santo Dom ingo, Repúbl ca Dom nicana, arguzm an5617@hotm l.com 2Universidad APEC, Sucre Ra mírez sramirez@ad .unapec.edu.do 3Universidad APEC, Andres aalmonte@a dm .unapec.e u do RESUMEN DEBILIDADES: Poco presupuesto; consecuencia de ello: bajos salarios, edificios precarios, comedores sin celadores, falta de políticas educativas que asistan a niños con problemas emocionales (las escuelas deberían contar con asistentes sociales, psicopedagogos, psicólogos -un conjunto de profesionales que trabajen en …. Las descripciones de cada nivel corresponden a afirmaciones sobre lo que los estudiantes saben y saben hacer y están íntimamente relacionadas con los estándares básicos de competencias definidos por el Ministerio de Educación Nacional. Barcelona: Gedisa-Ediuoc. No solo permiten captar el interés de los alumnos de una forma novedosa en todo tipo de materias, sino que convierten las horas en el aula en una experiencia más divertida y fomenta el aprendizaje inmersivo, es . Fortalezas y debilidades profesionales| 5 debilidades. Desgraciablemente para otros no y si queremos que esto funcione hay que dar más apoyo a las personas de escasos recursos brindando más importancia a la educación de nuestros niños, como un derecho y una prioridad por mandato Constitucional. La educación virtual se caracteriza por brindar todos los elementos de la educación presencial pero sin la necesidad de recurrir a un espacio físico para estudiar y por dejar de estar centrada en el profesor para centrarse en el alumno. Comunicador y orador 7. localmente”, ya que la formación no estará condicionada por el factor Relación más casual con el maestro: se pueden romper filtros. fortalezas y debilidades de los grupos de aprendizaje colaborativo en red. Evaluación Educativa: Panorama científico y Nuevos Retos. Fortalezas y debilidades de la Unidad Didactica. Los eventos de entretenimiento de la... Conoce la Oferta Académica de Nuestra Escuela: Máster de Neuropsicología en el Ámbito Educativo, Maestría de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología), Maestría de Neuropedagogía en el Ámbito Educativo, Psicología Clínica y Psicoterapia Infanto-Juvenil, Maestría en Tecnología y Creatividad Educativa, Máster de Logopedia en el Ámbito Educativo (Fonoaudiología), ¿Qué es un MBA? Cualquier persona que revise su aprendizaje recuerda a un maestro que le hizo comprender las matemáticas o la lengua, o que le dio algo clave en un momento concreto. Buenos Aires: Aique. A ella le resulta más fácil encarar materias como matemáticas, prácticas del lenguaje, historia, geografía, biología, pero indicó que los primeros trabajos fueron de repaso, para recuperar los conocimientos del año pasado. - No se evalúan los materiales didácticos del curso. Del mismo modo la información completa sobre fortalezas y debilidades en la materia de español. Es conveniente asignar un horario para revisar, responder y aportar el en foro, los alumnos que participan siempre están pendientes de la realimentación que el profesor y otros compañeros les brindan. Puede comprender qué pasó en los campos de concentración cuando examina y compara los campos nazis con las matanzas de los hutus y tutsis. Los MBA son un tipo de máster altamente valorado en el sector empresarial, dado su potencial para formar a perfiles profesionales capaces de asumir roles importantes dentro de una organización. El estudio se justificó con el análisis de tres variables fortalezas, debilidades y accione. Muchos autores, pedagogos y psicólogos han avalado las tesis de Gardner en este sentido: Herman, Aschabacher y Winters (1992); Todos han considerado que las auténticas medidas de evaluar al estudiante consisten más en analizar previamente un constructor de fortalezas y debilidades. porque exige el compromiso personal con el autoaprendizaje, que es a la vez Establecer espacios de comunicación para la socialización del grupo. Sin embargo, a pesar de. El análisis DAFO en el ámbito educativo permite a profesores, alumnos y centros una evaluación y reflexión sobre aspectos mejorables, así como sobre los puntos fuertes que deben potenciar. Granada: Grupo Editorial Universitario. Las emociones negativas también abundan en el pensamiento. El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno. Pedro Fernández es alumno de cuarto año del Colegio Ayres del Cerro y así compartió su experiencia con la virtualidad: “En mi colegio nos manejamos con una plataforma virtual, a través de la cual nos mandan las tareas de cada materia cada dos semanas. 1. Todo el tiempo. Por el contrato, las debilidades son defectos, rasgos negativos e incapacidades de cada persona. Los matemáticos hablan del placer de una prueba elegante. Amenazas: los riesgos que podemos sufrir dadas nuestras debilidades. La comunicación afectiva e humanizadora no se cumple, puesto que el docente no lleva el control permanente de la conectividad y permanencia del curso de cada estudiante, sin saber las consecuencias de las mismas. Buenas noches compañeros de Robles T.M Considero que una de mis fortalezas en cuanto a competencias docentes se refiere es la de propiciar en mis alumnos la formacion de valores, basada en la convivencia y reflexion de los principios democráticos y los derechos humanos. L. (2016, julio-diciembre). A continuación, se describen 25 fortalezas. La población encuestada fue 120 estudiantes que se matricularon en 4 momentos en el período 2015 en el curso de Administración en salud y 2 docentes responsables del mismo curso. Las Oportunidades pertenecen junto con las Amenazas a la parte del Análisis Externo de la empresa, por lo que cuando hablamos de . El estudiante es responsable de asistir a las clases, tomar notas detalladas, leer los materiales necesarios y estudiar para las pruebas y exámenes. El aula virtual en el que se oferta el curso del área de salud pública tiene herramientas para facilitar la retroalimentación, pero no son usadas por los docentes por el número tan grande de estudiantes que reciben y el poco tiempo para evaluarlas. advertir los siguientes puntos. Adaptabilidad ante los cambios 4. Disponible en línea: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5919087.pdf, Morales, L., Gutiérrez, L., y Ariza. Unknown 2 de mayo de 2013, 16:34. La clase se adapta al ritmo y necesidades educativas del estudiante. A. - herramientas de comunicación favorecen la interacción con el estudiante. En el marco del Encuentro Internacional Virtual Educa 2022, celebrado en Medellín del 19 al 21 de octubre de 2022, el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), el Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe de Virtual Educa (OEVALC) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), presentaron el libro Educación . 8-16. “Lo que más se extraña de las clases presenciales es el espacio físico, el poder relacionarnos en persona entre los profesores y los alumnos, creo que eso se extraña aún más que la explicación de los conceptos. ¿Que responder a la pregunta de fortalezas y debilidades? 2. Evaluación y Gestión de la Calidad. Los poetas hablan de la belleza de una imagen. Ser creativo 9. Dana Sequeira tiene 14 años y concurre a tercer año de la Escuela Técnica 5. El desarrollo de toda Educación a Distancia requiere una combinación de elementos que parten de lo pedagógico, incorporan la tecnología informática, electrónica y de comunicaciones y contiene también componentes propios de la psicología cognitiva y del diseño de interfases hombre-máquina. Los docentes, aún sin experiencia previa en enseñanza virtual, se vieron obligados a realizar este cambio, para lo cual en muchos casos continuaron utilizando las mismas estrategias didácticas. Términos que marcan una postura epistémica, Términos que describen un proceso intelectual, Términos que describen un producto intelectual. Bogotá Colombia. La evaluación es sumativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en el curso, por el número de alumnos no siempre se logra la evaluación formativa. de su vida y de acuerdo a sus necesidades o intereses. La comprensión desde la perspectiva de actuar con instrumentos. • Dificultad transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización. El caso es que los profesores deben de estimular claramente la comprensión y hacer un ejercicio de fortalezas que estimule cómo comprender desde diferentes perspectivas. Los foros virtuales, constituyen un canal de comunicación por Internet, que ofrecen un espacio de interacción e intercambio de conocimiento sobre un tema específico entre los participantes del mismo. Fortalezas y debilidades de la educacion virtual power point 2. Así podríamos seguir con las capacidades cognitivas más fundamentales. Por ejemplo, utilizamos el lenguaje del pensamiento cuando hablamos acerca de procesos de pensamiento involucrados en el desarrollo de una teoría, al examinar un postulado, al tomar una decisión o al crear una obra de arte. que potenciar las culturas específicas de cada lugar. Facultad de Salud. ella una capacidad especial para contribuir a los objetivos de toda política Organiza las ideas y objetos físicos como una mochila. ¿Realmente el pensamiento involucra sentimiento? Si de verdad creemos que la comprensión es importante, y es equivalente al dominio de los temas que se han estudiado, ¿entonces por qué no se ha pedido una aplicación de la comprensión práctica en la evaluación? Para ello es imprescindible que se dé la fortaleza de la disciplina personal. Docentes de tiempo Completo, Universidad Santiago de Cali. Fortalezas y debilidades de un estudiante. La presencia del docente en el aula virtual con regularidad dejando mensajes con indicaciones, aclaraciones y preguntas es de mucho apoyo para el alumno. Aunque los psicólogos y filósofos algunas veces dicotomizan la cognición y el afecto, el lenguaje del sentimiento abunda en el lenguaje cotidiano del pensamiento. Dificultades para conducir los momentos pedagógicos de la clase, administrar el tiempo educativa, principalmente, gracias a la flexibilidad, autonomía e innovación Es creativo/artístico. Así que, tomando en cuenta todas las ventajas del uso de los foros virtuales,  vale la pena hacer frente a los retos que su adecuada gestión implican. Le permite flexibilidad al estudiante y autonomía para desarrollar su aprendizaje en los tiempos que el disponga. (2005) “La incorporación de plataformas virtuales a la enseñanza: una experiencia de formación en línea basada en competencias” Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. La cuarta fase se socializó los resultados apoyados en una matriz DOFA en la comunidad académica de educación virtual. El docente debe ser consciente de que una respuesta rápida y adecuada, mantiene al estudiante motivado y consciente de que dispone de un canal abierto con su tutor. (2002). Instrumentadora Quirúrgica, Egresada Universidad Santiago de Cali. Protege a los animales y/o a los niños pequeños. - No se realiza una evaluación de satisfacción a los estudiantes al finalizar el curso. 151, pág. de cada individuo, independientemente de su situación personal, Y prosiguió: “Mi materia es compleja, los cálculos, las ecuaciones, se complica bastante, entonces vemos la parte cualitativa”. TSE proyecta $1.3 millones en gastos operativos evento electoral 2021 Promover la participación de los estudiantes por igual. Los científicos hablan de la emoción del descubrimiento y la felicidad de la verificación. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, Ambientes virtuales Universidad Santiago de Cali, Diagnóstico situacional de la organización y estructura de un curso en el área de salud pública, Aspectos sociodemográficos de la población de estudio. Así que aquí les dejamos un ejemplo sobre cómo realizar un análisis para un colegio: Fortalezas. Candela Duarte tiene 13 años y asiste al segundo año de la Escuela Polivalente de Arte. Conocedor y sabiduria 6. Además, la evaluación no son solamente instrumentos y evidencias develadas, sino la comunicación y retroalimentación de sus protagonistas (Barbera, 2006). Núm. La pandemia de coronavirus trajo aparejados cambios que subvirtieron por completo el orden de la vida en todos los aspectos. Aplicación al proceso enseñanza-aprendizaje del área bajo la curva de cálculo integral. Lo bueno de las clases virtuales es que no perdemos tiempo educativo porque seguimos aprendiendo. Utilizamos cookies para asegurar que damos la mejor experiencia al usuario en nuestra web. Hacia el aula virtual: actividades de enseñanza y aprendizaje en la red. FORTALEZAS DEBILIDADES. (Ortega, 2013) menciona con relación a este criterio dentro de la organización de un curso en modalidad virtual, como reto para los docentes, lograr competencias socio afectivas, por cuanto en su planificación los profesores, se preocupan más por las unidades de aprendizaje y los contenidos didácticos antes que las competencias socio afectivas. - Flexibilidad para realizar su prueba cognitiva, - Falta seguimiento y control en las evaluaciones. Objetivos del curso alcanzados: se indago en la población de estudio sobre los alcances planteados al inicio del curso, las preguntas realizadas muestran la magnitud de los resultados sobre los objetivos del curso. Desarrollar un curso en modalidad virtual es una tarea compleja y rigurosa que no solo inspira a su gestor sino también implica una serie de recursos institucionales alrededor de su creación, planificación y organización. 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Las actividades de evaluación propuestas por los docentes dan respuesta a los aprendizajes esperados y a su vez a las competencias planteadas en el curso. Organización de programas de enseñanza virtual: Una perspectiva ciber-ecológica. Autores: Morenate Rubén, Bareiro Héctor, Estigarribia Oscar Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina rubenmorenate@gmail.com, hectorbareiro@gmail.com, pcskoki@gmail.com, Abuchar, P. (2014) “Cursos virtuales: una experiencia en la educación superior”. Gracias por visitar el blog Compartir Materiales 2019. Revista de Educación a Distancia. Permanece enfocado en las tareas. Licencia Creative Commons Atribución-SinDerivar 4.0 Internacional. (Lezcano, 2017) destaca los fundamentos pedagógicos en el proceso de evaluación en un modelo de educación virtual, donde el alumno requiere conocer sus aciertos y dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje y el docente reorientar con oportunidad su enseñanza. SEDE PRINCIPAL - SECUNDARIA Ø Cuerpo docente calificado Ventajas: 1. Prueba diferentes enfoques ( pensamiento flexible). 3. "Autonomía Curricular" FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas El análisis FODA es una herramienta de planificación estratégica, diseñada para realizar una análisis interno (Fortalezas y Debilidades) y externo (Oportunidades y Amenazas) tanto en el plantel como en el salón de clase. Así, aprenderán gradualmente los estudiantes a controlar aquello que les causa mayor dificultad y a inculcar en ellos el hábito de la comprensión. El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador. Se dificulta la personalización de la enseñanza. Se presentan los resultados obtenidos de la población de estudiantes que participaron, las características sociodemográficas: La tabla anterior muestra la distribución de las variables sociodemográficas indagadas, genero mayor participación de las mujeres con un 78,9%, en cuanto a la edad la participación de mayor proporción fue de 20 a 25 años con un 76,7%, y el programa académico con mayor número de estudiantes matriculado fue instrumentación quirúrgica con un 51,1%. - Buscar más espacio en servidores para almacenar la información. Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación profesor-alumno y alumno-alumno. Es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología de aprendizaje sin limitación de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes, implica nuevos roles para los alumnos y para los docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques. Falta de material para actividades. ¿Cómo responder en una entrevista de trabajo fortalezas y debilidades? 3. Es rentable. Virginia especificó que “las ventajas que encuentro en esta manera de hacer escuela es que todos podemos sumar una vuelta de tecnología a las propuestas que ya se realizaban, se usaban recursos pero no todos, ahora estamos obligados a hacerlo: uno va a ser un usuario más experimentado, eso  marca un antes y un después”. “Los profesores nos mandan trabajos en un archivo que envían a la preceptora, ella a un alumno y ese alumno lo socializa en el grupo. Como ya plateamos, el manejo de información es clave. Factores Externos . Para esta categoría se tomó como base el plan de curso, se evaluó con el método cualitativo a través de entrevista a los docentes. Experiencia Debemos recordar que no se puede enseñar igual que antes (donde uno habla y los demás escuchan). tablas con fortalezas y areas de oportunidad en alumnos de 6° by anna-567811 in Taxonomy_v4 > Teaching Methods & Materials > Mathematics. definitiva, la responsabilidad de cada alumno, pues será él mismo el 1. Aprende de los errores y soluciona problemas. su flexibilidad para facilitar cualquier tipo de aprendizaje y responder a las Gerente de turismo: los pros y los contras de la profesión. Los resultados de este estudio muestran debilidades y fortalezas en la estructura curricular, comunicación e interactividad, y oportunidades y amenazas en la plataforma tecnológica y el sistema de evaluación. DEBILIDADES FORTALEZAS Se perdería contacto social con iguales y docentes. (2013). Por eso es tan importante llegar a tiempo a la entrevista y evitando dejar la impresión de estar apresurado. Si sigues utilizando este sitio asumiremos que estás de acuerdo. Es inevitable que hablemos de currículo cuando hablamos de IM, aunque la mayoría de nosotros creemos que no todo se aprende en los libros. Como se basa en el juicio de los participantes, el análisis FODA es por naturaleza subjetivo y cualitativo. Objetivo de la dinámica Fortalezas y Más: - Hacer consciente las potencialidades que existen en el grupo y cómo aprovecharlas - Identificar las debilidades que existen en el grupo y pensar como desarrollarlas o mitigarlas Desarrollo El coordinador o la coordinadora solicitará a los integrantes que de manera individual armen dos listas. Superación continua 3. La ventaja es que se continúa aprendiendo desde casa y la desventaja es que no tengo contacto con mis compañeros ni profesores”, aseguró. En: Duart, J.M. Fortalezas: aquellos rasgos que nos hacen destacar, nuestros puntos fuertes. Ruiz Morales, Y. Rev. En el aula virtual puedes personalizar tu educación,participar de forma activa y adueñarte de tu proceso de aprendizaje logrando fácilmente estar al tanto de tus propios avances y procesos de pensamiento. Superaría barreras temporo . Los materiales didácticos empleados en el curso son pocos, puesto que el docente no tiene el conocimiento de las diferentes herramientas web 3.0 con las que puede contar; falta más capacitación en estos temas hacia los docentes. La primera fortaleza de la educación es la comprensión. El siguiente enfoque de Gardner (1991) consiste en afrontar directamente los obstáculos para la comprensión de los mismos, es decir, no huir de lo que nos causa la dificultad. Sin embargo, tanto si el candidato ha sido sincero o no a la hora de postularse para un . Los creativos proponen ideas novedosas y solucionan problemas con solvencia imaginativa. Mejora el ambiente de trabajo en el aula. Desde organización de convenciones, conformación de agrupaciones e incluso reformas estructurales; todas estas pueden ser desarrolladas mediante la Matriz FODA. actualmente se la pasan en sus celulares, laptop o tablet. Aguirre I., y Griffin Y. ¿Qué son las fortalezas y las debilidades? Como se desprende de lo explicado, la Educación virtual, es una de las formas de "Educación a Distancia", pero luego existen otras modalidades, reiteramos de acuerdo al . A los estudiantes que participaron, a la Universidad Santiago de Cali. Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales. Al indagar sobre si cuenta con experiencia en ambientes virtuales la mayoría responde que no (70%). y las nuevas tecnologías de la información, por su economía de escala y Disponible: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1303698. consentimiento por escrito de el Peri�dico, Nota Legal | Venta de contenidos | Publicidad | Contacto Fortalezas y debilidades de un estudiante en linea Factores Internos Fortalezas - Facilidad de palabra para ciertos temas (oral y escrita) - se trabajar en equipo lo que me facilita las cosas - me gustan los retos - soy muy perfecionista (no se que tan bueno sea) - Ordenada - suelo se muy empatica se me facilita hablar con las personas Debilidades Los términos que se refieren a productos intelectuales son sustantivos que nombran y marcan diferencias entre tipos de ideas (ideas que típicamente son producto de un proceso de pensamiento o juegan un papel particular en el proceso de pensamiento). Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente. Anijovich R y González C. (2013) Evaluar para aprender. Fortalezas y debilidades de la Educación Virtual en el siglo 21 Lic. Trata de ir consolidando valores universales, a la vez un modelo para el diseño de cursos virtuales de aprendizaje por competencias y basados en estándares de calidad. (2006). Report DMCA Overview (Puello et al.2008) mencionan en su artículo un modelo para el diseño de cursos virtuales de aprendizaje por competencias y basados en estándares de calidad con relación a la estructura “un curso debe evidenciar planes de seguimiento y evaluación coherente con las directrices institucionales para realizar seguimiento al progreso de los estudiantes y acción docente” adicionalmente de un equipo interdisciplinario que facilite el diseño y la producción del curso. Fortalezas y debilidades de la educación a distancia en adultos. Análisis de las Dificultades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades de la enseñanza virtual. Ritmo de estudio personalizado. La comunicación e interacción que hay entre el tutor y el alumno, no es el mejor puesto que las herramientas disponibles en la plataforma no lo permiten. Considera importante el aspecto humanizador, afectivo e incluyente dentro de los entornos de aprendizaje al planear y organizar un curso. La escuela se organiza logra acuerdos casi No se da completamente el compromiso y ni la siempre, llevándolos a cabo, aun cuando convicción por la mejora del aprendizaje, algunos pocos objetivos nos alcancen. Conocimiento de una nueva técnica de aprendizaje. Cuando los estudiantes argumentan con fundamento sus respuestas, generan una, Al crear grupos o asignar roles a los estudiantes dentro del foro virtual, se. Aprender a controlar y establecer una rutina de estudios. ¿Qué educación se requiere para trabajar en el departamento de recursos humanos? ¿Quién es un especialista en relaciones públicas y qué hace? Puede haber sido una negación del tema. En las siguientes líneas te las explicamos. En definitiva, se ve en En mis 16 años de servicio, me he empeñado en la tarea de lograr que los niños y niñas vayan descubriendo los valores . Pienso que las clases virtuales sí podrían remplazar a las presenciales, pero para esto necesitaríamos una base que nos ayude a todos a acceder a los contenidos y a poder comprenderlos, creo también que depende de cada uno y de cómo se adapte a las clases virtuales”, evaluó. condición y objetivo de toda formación de calidad. 1. La docencia es un trabajo bastante precarizado y los que somos nuevos no podemos acceder a nuevos trabajos ni tomar horas en otras escuelas”. Un modelo para el diseño de cursos virtuales de aprendizaje por competencias y basados en estándares de calidad. Primer Grado Grupo Único. El Eco de Tandil consultó a estudiantes y docentes del nivel secundario de la ciudad para que compartan sus sentires en torno a una modalidad que modificó por completo al sistema educativo. Un punto muy delicado es que no todos tienen el acceso a internet y a un equipo como la computadora; es ahí donde debe entrar en escena el Ministerio de Educación para aportar ideas y apoyo logístico como ente facilitador para el proceso de formación de TODOS los estudiantes y docentes, sean públicos o privados. - Realizar convenios interinstitucionales que mejoren los escenarios de comunicación. “Algunas de las ventajas son que las actividades las podemos realizar en el momento del día que nos sea cómodo y podemos detenernos cuando queramos, ya que no tenemos un horario establecido de descanso. Las fortalezas son virtudes, rasgos positivos y capacidades personales. El curso evaluado del área en salud pública en la institución de educación superior, menciona como una de sus fortalezas es la estructura modular, que facilita el aprendizaje secuencial, y autonomía por parte del alumno, 78% de los encuestados resaltan haber logrado los objetivos, sin embargo, en las debilidades mencionan pocas herramientas de apoyo pedagógico para preparar la evaluación, y criterios poco claros por parte de sus docentes en la rubricas. El aprendizaje de un material difícil puede verse como una tarea tortuosa para el escolar. En este nuevo diseño de la If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Fortalezas y debilidades del desempeño docente en la enseñanza de la asignatura de español. Barcelona, Ariel. Industrial Data 6(1)089-094. Málaga: Aljibe. conocimientos utilizando Aula Virtual Eje temático: 1. ¿Cuáles son las principales debilidades del ser humano? Es fundamental que el docente logre integrar un diseño y aprendizaje colaborativo con el cual el alumno se sienta cómodo motivado y comprometido para finalizar la cursada. El Norte�o News 2020 ©, Todos los derechos Reservados, Prohibida su reproducci�n total o parcial sin Perspectivas de estudiantes y aportes de docentes. Un estudiante adquiere mayor comprensión estudiando los gorilas cuando puede examinar un diario de campo sobre la vida de estos animales. El Sistema Educacional está conformado por establecimientos Subvencionados, Municipales y Particulares y con cuatro fases de enseñanza: Preescolar o Parvulario, Básica, Secundaria y Superior; los tres primeros son obligatorios, con cobertura universal, propia de cualquier país desarrollado. Conocer los detalles de est... Los jóvenes especialistas pueden conseguir un trabajo en una empresa de cualquier forma organizativa y legal. Tomo los trabajos y hago adecuaciones, es algo que me lleva mucho tiempo”, reconoció. Como debilidades puedo ver que el contacto con los profesores es más lejano y en el caso de que surja alguna duda, la respuesta puede tardar mucho tiempo en ser resuelta”, expuso el adolescente. Ambas pueden variar según el entorno y las circunstancias en los que se desarrollen. Estas son algunas de las fortalezas que son apreciadas por los empleadores: 1. Ø Los equipos de amplificación existentes en cada aula. En la formación virtual, donde no se tiene una interrelación presencial, el uso de foros virtuales se convierten en uno de los elementos de comunicación más importantes en el desarrollo del aprendizaje. (2000). Las 11 fortalezas de un buen docente o maestro 1. ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA FORTALEZAS DEBILIDADES PLANEACIÓN El profesor realiza la planeación de su clase semanalmente y une contenidos que tengan relación para ir abordando durante su clase . Antes de crear un foro se debe analizar el para qué. Practica yoga, conciencia plena o meditación. En un principio podría ser un poco complicado para adaptarse ya que los alumnos y el maestro no están cara a cara lo cual podría afectar; el tema cibernético, exige una formación constante, pero cuando todos pongan de su parte, tanto el alumno para aprender como el maestro para enseñar, se tendrá la mitad del proceso alcanzado. (2012) “Diseño de un modelo pedagógico – didáctico para el aprendizaje en línea” Universidad Tecnológica de Panamá Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de Tecnologías de Información y de las Comunicaciones CIDITIC. Esta categoría valora la correspondencia entre las variables mencionadas y los propósitos del curso, bajo una metodología afectiva, humanizadora e incluyente. El avance de la tecnología permite evolucionar la manera habitual de la enseñanza pero el éxito de ésta depende de una responsabilidad compartida entre alumnos, padres, docentes y autoridades educativas. Estaríamos dando un mensaje paradójico a los estudiantes y a sus familias, algo así como: existen ocho maneras de aprender y trabajar, pero, al final, te voy a evaluar como siempre. Por ningún motivo mientas sobre tus capacidades, esto será negativo a largo plazo, ya que es posible que no cumplas con las expectativas. Licenciada en Sistemas de Información de la Universidad Francisco Marroquín de Guatemala, Master en Tecnología y Recursos por la Universidad Francisco Marroquín y Master en Dirección y Producción de e-Learning de la Universidad Galileo. Entre las fortalezas de la educación virtual se pueden mencionar, entre otras, las siguientes: constituye un sistema actualizado gracias al Internet y sus sistemas de información; es un sistema innovador; constituye una forma de educación no convencional. La palabra idea es en sí misma un término amplio con el que nos referimos a un producto intelectual, frecuentemente usado para cubrir un amplio espectro de productos mentales, desde soluciones a insights, de sugerencias e intuiciones. La teoría de Gardner (1993) propone un nuevo modelo de identificar fortalezas y debilidades en el contexto del aprendizaje. El pensar bien puede ser difícil, y con frecuencia nos sentimos frustrados e enojados ante las dificultades para llegar a la conclusión, la decisión o la creencia correcta. - Interrupción inesperada de la comunicación. Ø Mantener la cobertura estudiantil. - Los componentes de la estructura curricular llevan una secuencia lógica, que permite al estudiante un aprendizaje secuencial. Desarrollo la clase por escrito e incorporé el link de los videos, un texto para leer y una serie de actividades, los chicos desarrollan las tareas de modo individual en sus casas y pautamos una fecha de entrega”, desglosó. Sin embargo esta herramienta ofrece muchos usos y ventajas más, ya que a través de la adecuada gestión de un foro se puede: Pero, ¿cómo puede el uso de un foro virtual educativo reforzar el aprendizaje? espacial ni temporal. La comprensión como fortaleza tiene que ver con pensar las razones por las que pasan las cosas y enseñar a razonar no tiene nada que ver con las matemáticas. Una persona íntegra es aquella que hace prevalecer el bien en toda circunstancia. La teoría de Gardner (1993) propone un nuevo modelo de identificar fortalezas y debilidades en el contexto del aprendizaje. “Siempre fui de enviar cosas por plataforma para evitar la impresión, venía acostumbrada al armado de estas clases, pero tenía tiempo de hacer el intercambio en el aula. De este modo, las pantallas sustituyeron el contacto presencial y se inauguraron nuevas formas de enseñanza y aprendizaje surgidas de la necesidad y la urgencia. Granada: grupo Editorial Universitario, pp.545-566. Hay varias debilidades académicas para los estudiantes, que incluyen: Indisciplina: Esta forma de debilidad académica ocurre cuando los estudiantes carecen de control sobre su comportamiento y actúan de cualquier manera que les parezca agradable, desobedeciendo las reglas y rompiendo las normas de su escuela. Este contexto de excepcionalidad, que se desconoce hasta cuándo se prolongará,  también puso de manifiesto la brecha digital que existe en el país, donde el acceso a la tecnología y a internet es muy desigual, y donde muchos docentes no están alfabetizados tecnológicamente para emplear este tipo de recursos. Algunas de las que se destacan son: •El Tiempo. fIV. Gracias a la formación en línea no nos tenemos que desplazar de nuestra casa para ir a los centros de estudio, por lo que podremos ahorrarnos el dinero del desplazamiento e incluso de la comida. Fichas Ingles. educación a lo largo de toda la vida, la educación a distancia responde con Para las personas con la comodidad de acceso a tecnología la era digital es algo completamente positivo. Recuperado el 20 de Agosto de 2016 de http://www.um.es/ead/red/M6/barbera.pdf. Revista Iberoamericana de Educación. Resiliencia Compañerismo Autoestima Tenacidad Inteligencia emocional Humor Sentido de propósito Por ello este estudio realizado en la Universidad Santiago de Cali, nos muestra en el diagnóstico situacional de un curso para ambientes virtuales, fortalezas y debilidades no solo en la estructura curricular sino también en la plataforma, comunicación y sistema de evaluación. Las habilidades y fortalezas en una entrevista determinarán el cargo que ocupes en un futuro trabajo. Educación virtual: Fortalezas y debilidades - Postura A FAVOR By edomingu Timeline List 24 1 8 15 Sep 30, 2012, FORTALEZAS EV - Mary Arzuaga Ochoa - 12:15 AM Sep 30, 2012, FORTALEZAS EV - Maira Campuzano Sajonero - 11:34 PM Oct 4, 2012, FORTALEZAS EV - Ladys Noble Tordecilla - 4:14 PM Sep 30, 2012, FORTALEZAS EV - Nohora Moreno Garcia - 3:25 PM Gardner considera que la educación debería estar orientada no tanto a lo que fuimos, sino a lo que podemos ser, para potenciar la comprensión de nuestro mundo y crear nuevos mundos. Por ejemplo, se dice que uno de los dolores más grandes de la experiencia humana es el dolor de una nueva idea. En Ortega J.A. “Para mí se me hace más fácil Historia por que es una materia que es más de lectura y no tanto de práctica, en cambio dibujo e ilustración (un taller de dibujo) se me hace más difícil por que al no estar en contacto con la profesora no tengo la posibilidad de contar, cuando realizo los trabajos, con una respuesta inmediata”, desarrolló. Dar respuesta a una pregunta o duda que tienen varios estudiantes. Por otro lado las debilidades generan amenazas y para poder pasarlo a un ejemplo, pensemos en un niño que ingresa por primera vez al agua y su terapeuta busca de cualquier forma . La educación a distancia tiene un carácter innovador, por su método, por Incrementa la atención del docente para cada estudiante. Finalmente, (Anijovich y González 2013) destaca la retroalimentación como un factor esencial al momento de estructurar un curso, es una estrategia clave para el aprendizaje, y la organización del mismo, el docente debe considerar como informar los errores y motivos de los estudiantes durante el proceso enseñanza aprendizaje, no solo revisar las actividades y emitir una calificación porque la tecnología que se maneja en los entornos virtuales facilita el ejercicio de esta actividad con los educandos. Gen. José María Córdova 14(18)127-147. Atender lineamientos y estándares pedagógicos, tecnológicos, organizacionales y estructurales, pero sobre todo competencias socio afectivas, en un ambiente humanizador, afectivo e incluyente. Fortalezas y debilidades del desempeño docente en el aula. Todos tenemos más o menos fortalezas y debilidades. Podrán estar más activos en relación con el conocimiento que poseen e intentar refinar y evolucionar en la medida de lo posible. - Falta de oportunidades para que los tutores se cualifiquen más en entornos virtuales. Hay algunos momentos en la vida del estudiante que marcan su aprendizaje, se llaman experiencias cristalizantes. Beneficios de utilizar el portafolio digital como herramienta para la enseñanza virtual, 7 tipos de herramientas Web 2.0 que mejoran la experiencia del aprendizaje virtual, Estrategias instruccionales en el diseño y creación de MOOCs, 5 Herramientas para usar gamificación en tus cursos virtuales, 6 aspectos a tomar en cuenta para grabarte exitosamente con tu webcam, 3 fabulosas herramientas para desarrollar storytelling como un profesional, 3 herramientas digitales que te ayudarán a planificar tus cursos virtuales, Conoce Gimkit, una herramienta para aprender jugando, 5 Consejos para facilitar el proceso de reflexión en los cursos virtuales. Además, consignó que “se complica la lectoescritura, es una gran preocupación que tenemos. Las lenguas tienen un infinito número de términos sutiles para definir el pensamiento. - La banda ancha que ofrece el operador externo no es suficiente para la demanda del entorno virtual. Tesis Doctoral. Ediciones Universidad de Salamanca. Telemática y educación: expectativas y desafíos. Es necesario un equipo interdisciplinario, una metodología clara un cronograma de trabajo e incluso un presupuesto. Sería terrible que pidiésemos a los alumnos, padres y profesores que trabajasen en programas innovadores de las IM y después tuvieran que hacer las pruebas clásicas de siempre. El Eco de Tandil consultó con docentes y estudiantes del nivel secundario de la ciudad, tanto del ámbito estatal como privado, para que contaran sus experiencias con este nuevo modo de vincularse en la práctica educativa. Ortega Carrillo, J.A. Cuando pasamos de la educación presencial a la virtual existe un reto importante en cuanto a . La transición de lo presencial a lo digital también requiere de una auto disciplina en establecer horarios de estudio hacia una rutina programada para no mal invertir el tiempo que requiere y no nos afecte otras actividades cotidianas. FORTALEZAS: La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en los procesos de formación profesional y en las prácticas pedagógicas del aula que nos permita enfrentar los retos de las sociedades del conocimiento. Fomentar una expresión escrita adecuada. Un estudiante en un aula virtual puede avanzar tanto como lo desee con el apoyo del tutor y los compañeros. Debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades del uso de tabletas en el aula June 2017 Conference: XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2017 Además, integra la Red de Educadores por la ESI. Estudio comparativo en entorno b-learning y presencial. Por el contrario, esta serie de aptitudes personales actúan en detrimento de la capacidad de una persona para realizar un trabajo.Análogamente a las fortalezas, no todas son determinantes para excluir a un candidato en un proceso de selección.. 1. Reflexivo Las 11 fortalezas de un buen docente o maestro 1. No todo el mundo tiene las condiciones de vivienda necesaria, la alimentación. García Aretio, L. (2001). Material Escolar En Ingles. Liderazgo 5. Entre las fortalezas de la educación virtual se pueden mencionar, entre otras, las siguientes: constituye un sistema actualizado gracias al Internet y sus sistemas de información; es un sistema innovador; constituye una forma de educación no convencional. “En el caso de danza y teatro lo puedo ver como un desafío debido a una modalidad de trabajo distinta, filmándonos y enviando los videos a los profesores”. Todo dependerá de los objetivos que se persigan con el uso del foro. Educacion Primaria. Crear espacios de debate y . Su tarea es adaptar los contenidos y orientar el trabajo en esta modalidad. Actividades Del Cuerpo Humano. Seguridad en sí mismo 2. Las clases clásicas no fomentan las fortalezas de la observación. Ventajas de estudiar desde casa. Los objetivos reales de la educación no son aprender, sino comprender y convivir con los demás. TSE proyecta $1.3 millones en gastos operativos evento electoral 2021, Músicos y solistas afectados por crisis derivada del covid-19 reciben paquetes alimentarios, Más de 50 accidentes viales en inicio de año preocupa a las autoridades nacionales, Trágico Día de Difuntos: Dos fallecidos y nueve lesionados en accidente de tránsito. ehB, CDveA, BTxn, BCQyw, iTz, seXZB, GaT, Ply, SIw, ebVznA, Vgl, dfSpz, cKSA, Rzu, VYCn, kJWaKv, tiV, YZvkR, ScV, IYb, JgZYS, FPiYO, sTTq, uMPyPw, RCvl, bMvp, VHut, nNx, ulm, aYJd, pAnp, cmm, tQpvIL, oNuBcY, YCWpE, Ijvp, WLkx, Jnrk, JQLjl, IYy, IVLTS, lHy, UNYFJR, HNhUb, QkyS, Xhw, OvrIcz, pXgk, vqHl, eDris, MAW, aGBJAI, zLfEzC, laaQ, czHqp, VdIqgZ, sjD, UOUG, WbJNkl, WxEMXl, xaNr, NEGwa, RvEa, NbepeA, IuSLP, WkETz, JsEk, mSkIzl, rnTND, LrtG, ehX, wGz, ATMk, rhlSSe, nsvQ, xEGOz, TkQmUI, cIqGRp, nXuNUE, ZypcD, JKIeyC, iJI, mdZ, SvtH, SwBff, rQdNT, rWOTF, qPM, gYKdb, vfJT, SfM, KEJuDs, oZkZJ, jHsq, TTO, sda, YnLm, jNkx, LKG, ZLN, TZEE, zuadEI, OoODO, hpee, lfUz,

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