reglamento interno de una institución educativa

Corresponde a las Administraciones educativas regular el funcionamiento de los órganos de coordinación docente y de orientación y potenciar los equipos de profesores que impartan clase en el mismo curso, así como la colaboración y el trabajo en equipo de los profesores que impartan clase a un mismo grupo de alumnos. - En caso, de no ser posible avisar a la monitora con tiempo suficiente, dicha sustitución recaerá en la P.T. Las salidas que cada ciclo o nivel planifique se recogerán en la P.G.A. 1.15 Decreto Supremo Nº 009-2006 ED Que aprueba el Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva. Conservar y hacer buen uso de las instalaciones del centro y de los materiales didácticos y respetar las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa; siendo responsables de cualquier desperfecto injustificado que se produzca. * contrato de aprendizaje, claro está que todo lo que tiene que ver con el contrato de, Formato para Reglamento Interno de Trabajo REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO CAPÍTULO I ART. nuestra institución educativa no se hace responsable de los objetos personales que se hayan extraviado. En caso de no aportarlo el alumno, entonces se requerirá a través de la agenda dicho justificante. Asimismo se compromete a hacer participar a su niño en todas las actuaciones que programa el colegio proporcionándole la vestimenta necesaria. Explicarles algunas actividades que se realizan en clase. 3.4 REGLAMENTO INTERNO (RI) Es un instrumento de gestión educativa, un documento interno, que se caracteriza por exponer. 1º. Tendrán los derechos y obligaciones establecidos en sus propios reglamentos laborales que deberán ser conocidos por el Consejo Escolar. a) Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual. Su organización y especificación vendrá dada en la PGA de cada curso académico. ... Reglamento interno institucional 2022. … - Fomentar el cuidado y la limpieza de los espacios comunes: aula, patio, baños, comedor,…. Presentar diariamente el cuaderno de control debidamente firmada por sus padres y en buen estado de conservación. k) Fomentar la colaboración entre los padres y los maestros del centro para el buen funcionamiento del mismo. • Si es necesario replantearse la organización del aula. 1.- La coordinación y la comunicación deben ser permanentes para los asuntos relacionados al. Reglamento Interno IE. El profesorado velará por el cuidado y estado del material y de las instalaciones del Colegio. DERECHOS Y DEBERES DEL PROFESORADO……………………………………………...95.1.- Criterios para la adscripción y elección de curso……………………………….95.2.-Sustituciones……………………………………………………………………………..95.3.-Procedimiento para la sustitución de los recursosPersonales en relación al alumnado del aula TGD…………………………………...105.4.- Vigilancia de recreos………………………………………………………………….135.5.- Faltas de asistencia…………………………………………………………………….135.6.- Horarios………………………………………………………………………………….135.7.- Información……………………………………………………………………………..145.8.- Relación con las familias……………………………………………………………..145.9.- Cuidado del centro…………………………………………………………………….14, 6. N° 010-12012 h) R.M. Estas actividades se programan a principio de cada curso, para ser incluidas en la P.G.A.Las actividades serán autofinanciadas sin fines lucrativos y todos los alumnos tendrán acceso a ellas.En el caso de que se oferten actividades para adultos las admisiones se realizarán de la forma siguiente:1º Padres de alumnos.2º Ex-alumnos.3º Padres de ex-alumnos. Acudir al Equipo Directivo si es necesario. • NORMA 6. Cuando algún alumn@ precise ausentarse del Centro, siempre con motivo justificado, o faltar a clase durante uno o más días, su familia lo comunicará al tutor/a. Para ello, se considera conveniente elaborar para cada alumno TGD un cuadrante con los apoyos requeridos en cada área( apoyo en aula TGD, apoyo en aula de referencia, sin apoyo en aula de referencia) y actividades que puede realizar de forma más autónoma. La intervención del tutor será sustituida siguiendo el procedimiento habitual de sustitución. Que, la comisión correspondiente ha formulado el Proyecto del Reglamento Interno de la Institución Educativa Particular “LOS ROBLES” en concordancia con el art. 5. En el caso, de que la sustitución recaiga en la P.T. Normas y orientaciones  para el desarrollo de las actividades académicas durante el  año escolar 2015.. Una educación para el desarrollo de la actividad científica y humanística para formar alumnos capaces de potencializar su capacidad creativa a través de la práctica del descubrimiento y la activa participación del alumno. -Recibos de luz, agua y teléfono que tiene que corresponder con el domicilio del DNI. Tiene derecho de gozar de una vida plena en familia, donde se respete sus derechos intereses y necesidades. Los. Privación de la siguiente actividad extraescolar. La escuela como institución educativa. Observar buen comportamiento dentro y fuera  de colegio. • Los recibos devueltos por cualquier causa deberán ser abonados en Secretaría cuando se requiera. Conceptos e instrumentos para nuevos modelos de gestión pública. Los derechos y deberes del alumnado, así como las cuestiones disciplinarias, quedan reguladas por el Real Decreto del 05-05-95.En el marco de este Real Decreto concretamos los siguientes aspectos: - Derechos básicos:- Recibir clase en las debidas condiciones, ser atendido en sus dudas y calificado justamente.- No ser discriminado por ningún motivo.- Recibir en todo momento un trato correcto y respetuoso por parte del profesorado y de sus compañeros/as.- Reclamar la atención de cualquier maestro/a ante cualquier problema, ya sea en clase o en otro lugar del Centro y ser atendido debidamente.- Ser escuchado antes de ser castigado. • Si trae o no los materiales escolares que se le solicitan. 2.- Para hacer uso del comedor se requiere estar al corriente de pago del mes finalizado. • Los alumn@s serán atendidos por tantas monitoras como marca la ley en función del número de comensales.• Todos los alumn@s se lavaran las manos antes de acceder al comedor.• Entrarán primero los alumn@s más pequeños y después los mayores.• La distribución de los alumn@s en el interior del comedor será fijada por el Equipo Directivo.• Se agruparán los alumn@s por edades.• Las monitoras estarán organizadas de tal modo que las mismas personas se responsabilicen todos los días de las mismas mesas para facilitar un mayor conocimiento de los alumn@s, especialmente de los más pequeños.• Una vez terminen los alumn@s de comer, y cuando así lo indiquen las monitoras, éstos se dirigirán a su patio correspondiente. TITULO I. DISPOSICIONES GENERALES. Seguir las directrices del profesorado respecto a su educación y aprendizaje, respetando la autoridad del mismo.4. c) Salida: Se efectuará de la misma manera que en el resto de compañeros. Si se produce algún desperfecto, incidencia, etc., se dará parte al equipo directivo. Beata Imelda. f) En las salidas, el alumnado no permanecerá en porches, escaleras, etc., para favorecer el orden y abandonará cuanto antes el recinto escolar. d) Recibir información del consejo escolar sobre los temas tratados en el mismo, así como de recibir el orden del día de dicho Consejo antes de su realización, con el objeto de poder elaborar propuestas. Denigrar el buen nombre del colegio o de algún miembro de la comunidad educativa, mediante chismes, calumnias o medio de  comunicación. 3. o Instancia para que elijan entre religión o atención educativa. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro educativo. La integradora social cuidará de éstos en el recreo escolar puesto que es una de las funciones en las que se concreta su intervención directa con los alumnos. ELABORACIÓN DE UN REGLAMENTO INTERNO DE UNA EMPRESA Claves para elaborar el reglamento interno de una empresa La creación de un reglamento interno en cada, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO Aprobado en Sesión de Directorio del 30-04-2009 y Decreto Sub Directoral N° 2150-2009-GRA-GRTPE-DPSC-SDRG del 28-05-2009 2 REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO EMPRESA, REGLAMENTO INTERNO CONDOMINOS CAPITULO PRIMERO I.- De los derechos de los propietarios Artículo 1º Todo propietario tiene derecho a exigir el cumplimiento de las obligaciones, Que debe contener el reglamento de trabajo 2. a) Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa. - Ser puntualmente informados de todo aquello que concierna a la escolarización de sus hijos/as, de su rendimiento escolar y de su comportamiento. Las sanciones serían un compendio de todas las señaladas en los puntos anteriores. d) Expulsión de determinadas clases por un período superior a seis días e inferior a dos semanas, a petición del tutor, siendo el Equipo Directivo quién decide dónde se queda durante las clases de las que se ha expulsado. Cualquier miembro del claustro podrá exponer las informaciones que considere oportunas con la sola limitación de la legislación vigente. • Entrarán primero los alumn@s más pequeños y después los mayores. Art. ELABORACIÓN DE UN REGLAMENTO INTERNO DE UNA EMPRESA Claves para elaborar el reglamento interno de una empresa La creación de un reglamento interno en cada, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO Aprobado en Sesión de Directorio del 30-04-2009 y Decreto Sub Directoral N° 2150-2009-GRA-GRTPE-DPSC-SDRG del 28-05-2009 2 REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO EMPRESA, REGLAMENTO INTERNO CONDOMINOS CAPITULO PRIMERO I.- De los derechos de los propietarios Artículo 1º Todo propietario tiene derecho a exigir el cumplimiento de las obligaciones, Que debe contener el reglamento de trabajo 2. - Participación familiar en las actividades escolares (talleres, preparación de fiestas, …). El tutor orientará sobre la ayuda que pueden prestar al nuevo compañero de clase: 1. 5.4.- Vigilancia de recreos:- Las zonas de recreo de Infantil y Primaria estarán separadas.- Se organizarán grupos entre los maestros de forma que cada uno tenga asignada una zona de vigilancia.- Si durante este periodo de recreo hay algún niño/a que se lesione, el maestro/a vigilante lo trasladará al módulo de dirección y será el Equipo Directivo el que se encargue de atenderlo.- El maestro/a que vigila cuidará que ningún alumno/a permanezca en el patio al acabar el recreo.- Durante los recreos sólo podrán permanecer en el interior de los edificios aquellos alumnos/as que estén acompañados por un maestro/a.- Los turnos de vigilancia serán rotativos.- Si por las inclemencias del tiempo no se pudiera salir al recreo, se quedarán en el edificio con el maestro/a que hubieran tenido la última clase.- Cada curso escolar se establecerán los criterios en base a los cuales se realizará la vigilancia de recreos de los alumnos TGD en función de las necesidades de éstos. Ser evaluados mediante instrumentos  pertinentes al área. Se priorizaría con los alumnos TGD una atención más individualizada frente a otro tipo de agrupamientos que se podrían llevar con el resto del alumnado del centro y la atención seguiría en la medida de lo posible en base a los criterios anteriormente reseñados: A.L. No obstante, se dispondrá de una persona de apoyo en el aula de referencia para aquellos casos que así lo requieran, siguiendo nuevamente el procedimiento habitual de sustituciones. Los alumnos de 3 años seguirán el proceso de adaptación según el periodo de adaptación que aparece en el PEC. Base Legal 1.3. 5.2.-Sustituciones:En este punto sólo podemos establecer prioridades que deberán ser desarrolladas de forma más detallada a principio de cada curso en función de los medios que disponga el Centro.Las prioridades para la realización de sustituciones serán las siguientes:- Las ausencias de los tutor@s en E. Infantil serán asumidas en el propio ciclo por el maestro/a de apoyo y en Primaria serán cubiertas por los maestros/as que en su horario tengan sesiones de libre disposición y previstos para esta función, priorizándose respetar en este orden, las siguientes sesiones:• Apoyo con alumn@s.• Coordinaciones de ciclo.• Biblioteca.• TIC.• CAP. Infantil. REGLAMENTO INTERNO DEFINICIÓN El Reglamento Interno es un instrumento de gestión que regula la organización y funcionamiento de la Institución Educativa. Universidad. a) Los padres/madres de los alumn@s de Primaria, (de 1º a 6º) dejarán a sus hij@s cerca de la puerta principal del colegio y los recogerán en ese mismo lugar, exceptuando el alumnado de 1º, procurando que no haya aglomeraciones y facilitando el acceso a todos.b) Los padres/madres de los alumn@s de Educación Infantil podrán acercarse al edificio donde están sus hij@s, dejando libres 4 ó 5 m hasta las escaleras.Una vez que los hayan dejado o recogido, se retirarán para dejar libre el acceso.c) No está permitida ni la entrada ni la salida del centro escolar por la puerta de la Casita de Niños ni del aparcamiento. Para ello, establece las tareas y responsabilidades de … • La motivación hacia las tareas escolares. d) Profesorado que imparte clase al grupo de referencia al que pertenece el alumno TGD. La distribución de las cinco sesiones serán para:a) Claustro, Consejo Escolar, Comisiones.b) Nivelesc) Ciclos.d) Padres-Familias.e) Programaciones de las actividades de aula.f) Proyectos de Formación en Centros.- En los primeros claustros de Septiembre se concretarán los criterios y se organizará la disponibilidad horaria del profesorado. e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro. 07. d) Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza. c) Un concejal o representante del Ayuntamiento en cuyo término municipal se halle radicado el centro. PLAN DE CONVIVENCIA……………………………………………………………………….1710. Es un instrumento de gestión educativa, un documento interno, que se caracteriza por exponer, reglamentos que dan a conocer las normas de la gestión administrativa, pertenecientes a la, En este documento se mencionan los deberes, derechos y funciones que deberán cumplir los, trabajadores de manera responsable para lograr los la calidad, eficiencia y efectividad de los, Los deberes y derechos presentados en este documento van de acuerdo a las normas legales, Este documento posee las siguientes características, de acuerdo a la política educativa de la. 5.3.4.- AUSENCIA DEL TUTOR/A O ESPECIALISTAS. Practicar la urbanidad y cortesía en todo momento. Posteriormente su vigilancia recaerá en el profesorado encargado del patio poniendo más atención en estos alumnos.En el caso de los alumnos de Ed. • Alumnado nuevo que se incorpora a otros cursos durante el mes de septiembre. gestión de la institución Así mismo, cuidarán las instalaciones y el material escolar, siendo responsables de cualquier desperfecto injustificado que se produzca. El alumnado asistirá a clase con el material necesario para el desarrollo de la misma, y si no, se llamará la atención al niño y se informará a la familia.d) Se realizarán las actividades que se indiquen. ¿Has notado que cuando tú estás presente tus empleados normalmente no te critican?, y ¿que nadie se, REGLAMENTO INTERNO Las presentes normas constituyen el Reglamento Interno para el personal y cada trabajador de esta empresa al recibir un ejemplar del mismo, queda. Los alumn@s de 3 años dormirán la siesta en sus aulas.• Los días de lluvia las monitoras distribuirán a los alumnos en Biblioteca, Sala de Vídeo y Sala de Psicomotricidad , gimnasio y vestíbulo de 1º ciclo. Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del director. El Centro de Estudios Cortazar es una Institución comprometida con mejorar la calidad de la educación, entre nuestros objetivos se encuentra el formar una comunidad educativa optimista, con espíritu emprendedor, capaz de reconocer sus responsabilidades y de actuar • Los alumn@s serán atendidos por tantas monitoras como marca la ley en función del número de comensales. Una educación para  la conservación del medio ambiente. EDUCATIVA SECUNDARIA AGRO. - Participación:- Las normas generales de convivencia serán recordadas al alumnado a principio de cada curso. o pro le tutor de aula. Las medidas encaminadas a la resolución de conflictos con dicho personal corresponde al Consejo Escolar y por autorización de éste al Director del Centro. Además, según se expone en el Artículo 19 del Capitulo 1 del DECRETO 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, los alumnos quedan obligados a reparar los daños que causen, individual o colectivamente, de forma intencionada o por negligencia, a las instalaciones, a los materiales del centro y a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa, o a hacerse cargo del coste económico de su reparación. Logrando de esta manera los fines educativos, 1.-Dirigirse a la autoridad respectiva según el problema o inquietud que se requiera solucionar. En caso de que la familia no pudiera acudir inmediatamente, un miembro del Equipo Directivo u otro profesor del centro (en ese momento se decidirá quién o quiénes acompañarán al herido, en función de las circunstancias) llevará al niño al hospital o centro médico más cercano. (Director). El reglamento escolar es un conjunto de normas, reglas, instrucciones y prohibiciones que regulan la vida dentro de una institución educativa. Seguir las directrices del profesorado respecto a su educación y aprendizaje, respetando la autoridad del mismo. No obstante es necesario revisar y ajustar la respuesta a las necesidades y posibilidades que vayan apareciendo ( número de alumnos, edad, necesidades que presentan etc). Hacer uso de los baños correctamente; Conservar el buen estado del local, mobiliario y centros de … El Decreto 15/2007 de la Comunidad establece el marco regulador de la Convivencia de los centros docentes de la región y fija unas normas mínimas y de obligado cumplimiento para el alumnado. 2. endobj Conocer el reglamento interno de la I.E. Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas. o Fotocopia del D.N.I.. N.I.E. El presente reglamento interno de trabajo prescrito por la empresa CALZADO BRONCO domiciliada en C.C.MULTICENTRO LOCAL 235, Normas en tu empresa ¿Qué son las normas? 5.- Todo el personal debe haber cumplido de entregar en un folder manila los siguientes. ARTÍCULO 6° El presente Reglamento Interno … <> El presente reglamento interno establece la organización administrativa, académica, los sistemas de evaluación y formación de los estudiantes, la gestión y el manual de funciones y procesos: los procesos laboral y disciplinario; los procesos de matrícula, evaluación y certificación; las relaciones con la comunidad educativa y otras instituciones. b) Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual. Su organización y especificación vendrá dada en la PGA de cada curso académico. e) En el caso de que por cualquier circunstancia el maestr@ no haya llegado o tenga que ausentarse, el alumnado permanecerá en clase realizando las actividades indicadas y manteniendo orden y silencio. La labor educativa en estos tiempos de cambios necesita del apoyo firme y decidido de los PADRES DE FAMILIA de la mano con el MAESTRO para obtener los frutos que todos deseamos para nuestros alumnos. 5.3.5.- AUSENCIA GENERALIZADA (huelgas, …..), Habría que valorar la situación teniendo en cuenta el personal que hay en el centro y los alumnos.Se priorizaría con los alumnos TGD una atención más individualizada frente a otro tipo de agrupamientos que se podrían llevar con el resto del alumnado del centro y la atención seguiría en la medida de lo posible en base a los criterios anteriormente reseñados: A.L. Participar en las siguientes actividades: escuela de padres, reuniones de tutores, entrevistas. elabora de acuerdo al Los alumnos de educación primaria podrán participar en el Consejo Escolar del centro en los términos que establezcan las Administraciones educativas. Aceptar y cumplir las normas del Reglamento Interno generales de la I.E. • Una vez que hayan desayunado los alumn@s dispondrán de juegos de mesas y otros materiales en esa misma sala así como de colchonetas, vídeo,…. CAPITULO V DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCION, REPITENCIA Y CERTIFICACION 5.1 LA MATRICULA (PROCESO) En educación inicial, primaria se requiere … Recibir un trato respetuoso de parte de sus compañeros, de los profesores, del personal directivo, administrativo y de servicio. Se planificarán teniendo en cuenta los objetivos curriculares de cada nivel. a) Antes del comienzo de la clase y durante la misma, se mantendrá un tono moderado de voz y de ruido. a) En las escaleras y pasillos se procurará ir por la derecha, evitando siempre las carreras, empujones, gritos, juegos, etc. Asistir … (2012). actúa conforme a los principios éticos, que son los valores. c) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro. Velar por el aseo, la correcta presentación personal, la práctica de la urbanidad, los buenos  modales y el manejo de un vocabulario culto de sus hijos. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ámbito académico y del comportamiento de los alumnos. 23. e) Los alumn@s deberán acudir al centro escolar con una vestimenta adecuada y respetando normas de higiene. - El día anterior a la incorporación del alumno al aula, y siempre que ello sea posible, el tutor informa al grupo clase de la incorporación de un alumno nuevo, de la lengua vehicular que utiliza, del lugar de procedencia y de los valores y costumbres más significativas (en el caso de alumnado inmigrante). • Ayudar a la integración de todo el alumnado promoviendo el interés por el descubrimiento, por el valor y la riqueza que encierra cada cultura. • Todos los componentes de la comunidad Educativa: profesores/as, padres/madres, alumnos/as y personal no docente. - Esta señala la matrícula, el horario del personal, el PEI, el PAT, los deberes y derechos del personal, los estímulos, las sanciones, la supervisión, el, asesoramiento, la organización del personal, el CONEI, el presupuesto, recursos de la institución. Disponible en http://www.cepal.org/ilpes/noticias/páginas/3/3, 8453/manual_planificación_estrategica.pdf. - El Equipo Directivo enviará el parte mensual de faltas al S.I.T.E. - Con carácter general será sustituida por una determinada monitora del servicio del comedor a cuyo acuerdo se ha llegado desde dicho servicio y el centro educativo y que habitualmente atiende al alumnado TGD.En este caso, en el comedor desempeñará las funciones de la monitora anteriormente citada, la monitora que atiende a los demás alumnos que comparten mesa con sus compañeros TGD. 4. Que la falta sea leve, grave o muy grave, depende de las reiteraciones y del hecho.Las sanciones serían un compendio de todas las señaladas en los puntos anteriores. 1. - En el caso de que no se puedan cubrir las sustituciones con el horario de otros maestros, serán los/as miembros del equipo Directivo quienes se harán cargo de la sustitución. El Reglamento Interno es un instrumento, elaborado por los miembros de la comunidad educativa de acuerdo a los valores expresados en el Proyecto Educativo que orienta a los establecimientos en relación a los contenidos mínimos que debe incorporar de acuerdo a lo que señala la la nueva circular normativa. - Durante los recreos sólo podrán permanecer en el interior de los edificios aquellos alumnos/as que estén acompañados por un maestro/a. 1: La I. E. S. Agropecuario Industrial “San Agustín” de Coata, está ubicado en el Jr. José Carlos Mariategui S/N de la capital del distrito de Coata. Una de las condiciones insustituibles para el verdadero ejercicio de la libertad personal, es la adquisición de la responsabilidad, tanto individual como social. ��H/bƤ�� 2938-0158, para impartir educación escolarizada en los niveles inicial, primario y secundario, de conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación - Ley Nº 28044, sus Reglamentos, la Ley de Centros Educativos Privados - Ley g) El secretario del centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz y sin voto. institucionales como el respeto, disciplina, honradez, idoneidad y veracidad. - Si por las inclemencias del tiempo no se pudiera salir al recreo, se quedarán en el edificio con el maestro/a que hubieran tenido la última clase. - Proporcionar al Colegio y al profesorado de sus hijos/as la información de todos aquellos temas que puedan ser de interés en su actividad escolar. Se abrirán las puertas del colegio con el tiempo suficiente para iniciar las actividades escolares. “Británico Europeo DUNALASTAIR”: MISIÓN: Al 2019, El colegio “Dunalastair” es una institución líder con éxito en el desarrollo e innovación de estrategias educativas y de protección y conservación del medio ambiente para utilizar sustentablemente los recursos naturales, conciliando un REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA CAPÍTULO I DE LA ORGANIZACIÓN DE LA SECRETARÍA ARTÍCULO 1.-La Secretaría de Educación Pública, o Secretaría para efectos del presente Reglamento, es una dependencia del Poder Ejecutivo Federal que tiene a su cargo el ejercicio de las atribuciones que le Las actividades que trabajaremos en el Primer Ciclo de Primaria para fomentar la convivencia serán del tipo: - Recordar las normas antes de iniciar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los que se prevé que pueden aparecer comportamientos distorsionadores: salidas, excursiones, entradas en clase,…. 3.- Las relaciones entre directivos, docentes, padres de familia y alumnos, deben ser cordiales, demostrando así un buen clima laboral de equipo. Serán acompañantes preferentemente los tutores/as, los maestros/as del mismo nivel, ciclo o especialistas que incidan en el mismo. 01 El Reglamento Interno de la I.E. - Reclamar la atención de cualquier maestro/a ante cualquier problema, ya sea en clase o en otro lugar del Centro y ser atendido debidamente. Usted autoriza a la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR "DE LA CRUZ" S.A.C. h) Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado. anuales, compromiso de honor docente y reglamento de profesores. PLAN DE CONVIVENCIA……………………………………………………………………….17, 10. programadas por la institución educativa. Para ello se priorizará conjuntamente los siguientes criterios: • Que imparta algún área en el grupo-clase. Mostrar interés por sus cosas.2. 5.6.- Horarios:- Los horarios de los maestros/as, incluido el Equipo Directivo, se subordinarán a los horarios del alumnado a las necesidades del Centro y se realizará con criterios estrictamente pedagógicos.- Además de la normativa vigente, a la hora de elaborar los horarios se tendrá en cuenta:a) Respetar la adscripción y especialización.b) Procurar que por los cursos pasen el menor número de maestros/as.c) Procurar que el tutor/a permanezca el mayor número de horas con sus alumnos/as.- Las horas de no docencia directa, se estará a disposición del Centro. Una educación para el desarrollo del pensamiento; científico, creativo, reflexivo, análogo, sintético - analítico. ciudadana de la institución educativa pública que colabora con la promoción y el ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética y democrática. • Alumnos de 3 años que se incorporan en el mes de septiembre.• Alumnado nuevo que se incorpora a otros cursos durante el mes de septiembre.• Alumnos que se van incorporando durante el curso. 5.- cumplir en tiempo y forma con planeaciones, juntas, capacitaciones y actividades organizadas y dirigidas por Sedesol, DIF, Protección Civil y/o dirección general del colegio. 6.- cuidar y preservar el activo fijo del colegio (mesas, sillas, periqueras, colchonetas, mesas de cambio, grabadoras, libros, etc.). Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Esta norma incluye todas las normas anteriores, si bien, todas las anteriores aparecen en el Plan de Convivencia aparecen expresadas de forma más detallada. Los  padres deberán de recoger puntualmente a sus hijos a la hora señalada. DECRETA: 1. - Cada curso escolar se establecerán los criterios en base a los cuales se realizará la vigilancia de recreos de los alumnos TGD en función de las necesidades de éstos. l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa. - Facilitarle la participación en las actividades de la clase sobre todo las de tipo lúdico o las que puedan seguir por imitación.  Da a conocer la ubicación, los niveles y servicios que brindan como entidad educativa. 3. del centro. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. 10 de agosto de 2020 El Ministerio de Educación del Perú ha elaborado esta guía para la elaboración del reglamento interno (RI) de las II. Felcman, I; Blutman, G. (enero-junio 2018) La planificación estratégica participativa. La elección se hará en Claustro y en él se asignarán las tutorías y demás funciones. El Consejo Escolar de los centros públicos estará compuesto por los siguientes miembros: a) El director del centro, que será su Presidente. este será decomisado hasta el fin de año escolar y entregado al padre de familia, afectando la nota final de conducta. Primaria seseguirá el procedimiento de vigilancia de recreo habitual. ... Institución Educativa Particular Beata Imelda ... I.E.P. 02 El presente Reglamento tiene por finalidad: No podrán comenzar a usarlo aquellos alumnos que deban alguna cantidad de cursos anteriores. c) Prohibición temporal de participación en la actividad extraescolar más próxima a su realización. “reglamento interno de la instituciÓn educativa” datos informativos: 1.1 gerencia regional de educaciÓn: lambayeque 1.2 instituciÓn educativa : n° 11065 “santa cecilia” 1.3 lugar : chepito bajo-mÓrrope 1.4 directora : carmen haydeÉ vera saavedra 1.5. docentes: 4. - Juegos de comunicación: encaminados a que los compañeros comprendan la situación del compañero recién llegado: juegos de parejas que se describen y definen…. El Equipo Directivo se hará cargo de todo el proceso. 2°.- o Ficha de recogida de datos (formato SICE). Recibir una enseñanza integra y de calidad. 1.- Si se conoce con tiempo suficiente la sustitución. En caso de ser una falta no prevista, será el nivel el responsable de asumir esa tarea.- En cualquier caso o situación, será la Jefatura de Estudios quien resuelva, respetando estos acuerdos, las sustituciones que puedan darse. 5.1.- Criterios para la adscripción y elección de curso: La permanencia de un maestro/a con el mismo grupo de alumnos/as hasta finalizar el ciclo. Sería conveniente que el alumno no utilizará el servicio de comedor y/o desayuno hasta pasados unos días en los que el niño se haya familiarizado con el entorno escolar, siempre que sea posible y adaptándonos a las necesidades familiares. La Institución Educativa posee una página web, aulas virtuales, correo institucional, Facebook, Instagram y otros canales de … 2. • Facilitar los trámites burocráticos oportunos: matriculación, posibles ayudas escolares,…, • Facilitar el conocimiento del colegio a las familias: instalaciones, funciones y normas de uso,…; y el funcionamiento global: niveles, equipo directivo, profesorado, normas de funcionamiento (control de asistencia, estructura horaria, materiales personales,…). No obstante, se dispondrá de una persona de apoyo en el aula de referencia para aquellos casos que así lo requieran, siguiendo nuevamente el procedimiento habitual de sustituciones. El Claustro será presidido por el director y estará integrado por la totalidad de los profesores que presten servicio en el centro. k) Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro de profesores y al Consejo Escolara del centro. Ibarra, A. f) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos, en cumplimiento de la normativa vigente. En primera instancia será responsabilidad del tutor/a. Este trabajo necesitará la participación del equipo directivo, profesorado, alumnado, padres/madres y personal laboral del centro. Reglamento Interno de Estudiantes; COMUNICADOS. El equipo directivo, órgano ejecutivo de gobierno de los centros públicos, estará integrado por el director, el jefe de estudios, el secretario y cuantos determinen las Administraciones educativas. El Reglamento Interno de la Institución Educativa Privada “MARÍA DE LAS MERCEDES”, es un instrumento normativo basado en los dispositivos vigentes, que ... Somos una Institución Educativa Privada, conformada por religiosas y laicos comprometidos con la tarea evangelizadora de Jesucristo. Ingrese su correo electrónico y suscríbase a nuestro boletín. Claustro………………………………………………………………………..5, 3.2. (Director). Incorporan nuevos causales de retiro automático del concurso de nombramiento docente, MINEDU: Sesión De Clase Modelo Para El Nivel Inicial Urbano Y Rural para la etapa descebtralizada del Nombramiento Docente, ¡ATENCIÓN DOCENTE! del resto de acnees, la intervención del comedor será asumida por la A.L. 6° La Institución Educativa N°037, cumple con los siguientes objetivos de Educación Inicial que son: a) Promover el desarrollo integral del niño menor de 03, 04 y 05 años. La valoración se realizará mediante la observación directa y diaria, tanto por el tutor como por el resto de profesores que intervienen en el aula.Se intentará valorar algunas cuestiones: • El nivel curricular del alumno, utilizando para ello las pruebas de evaluación inicial.• La motivación hacia las tareas escolares.• Si trae o no los materiales escolares que se le solicitan.• Si asiste o no con regularidad y si ello provoca un retraso en la adaptación.• Si existen problemas sociofamiliares añadidos.• Si es necesario replantearse la organización del aula. ÓRGANOS DE GOBIERNO………………………………………………………….4, 3.1.1. Un reglamento interno es el conjunto ordenado de normas técnicas que regulan la estructura, el funcionamiento y vinculaciones de los distintos estamentos del establecimiento educacional, y los derechos y deberes de sus integrantes con la finalidad expresa de mejorar la calidad con equidad y del proceso educativo que en él se desarrolla. El Reglamento de Régimen Interior es la norma interna del centro en la que se concretarán los derechos y deberes del alumnado y de los demás miembros de la comunidad educativa y donde, de acuerdo con lo dispuesto en este Decreto, se establecerán las normas de organización y funcionamiento del centro, entre las que habrán de figurar aquellas que garanticen el cumplimiento del Plan de Convivencia. La integradora social cuidará de éstos en el recreo escolar puesto que es una de las funciones en las que se concreta su intervención directa con los alumnos. Cada grupo elaborará sus propias normas de clase.- Cada grupo elegirá su delegado/a de clase, de la cual serán portavoces.- Se potenciarán otras formas de participación como: revista escolar,... - Orientación:- Tienen derecho a recibir orientación escolar. La Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima es una fraternidad líder en formación de calidad, que logra aprendizajes satisfactorios, mediante una renovación didáctica desde la … 3.- El recibo de comedor se hará por mes adelantado y dentro de los primeros días del mes, por el sistema de domiciliación bancaria.  Expone la importancia del cuidado de la infraestructura, como de los equipos y. El presente reglamento interno de trabajo prescrito por la empresa CALZADO BRONCO domiciliada en C.C.MULTICENTRO LOCAL 235, Normas en tu empresa ¿Qué son las normas? Cuando sean reincidentes será la Comisión de Comedor, la que decida la sanción pudiendo ser ésta la expulsión definitiva. 1. ; por equipos colorear en un mapa mudo los lugares señalados… o hacer un puzzle; confección de banderas, confección de rótulos con el nombre para colocar en la mesa…; decir y escribir los saludos y expresiones de cortesía de las diferentes lenguas que hay en la clase. f) Conocer la resolución de conflictos disciplinario y velar porque se atengan a la normativa vigente. Mantener una actitud correcta en clase, no permitiéndose en el centro, el uso de móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda distraer al propio alumno o a sus compañeros.6. ÍNDICE- R.R.I.PÁG.1. - La persona que sustituya se encargará de las tareas que realiza la integradora social durante toda la jornada en el centro. d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro. Congreso. Se intentará que el profesor avise al compañero de patio más cercano y se sigue el procedimiento indicado para los accidentes en clase. Expulsión de determinadas clases.4. Evitar que se queden solos a la entrada y a la salida de clase. c) Cambio de grupo a petición del tutor y del Jefe de Estudios durante un tiempo. El artículo 66 del Código de Trabajo establece: “Reglamento de Trabajo es el elaborado por el patrono de acuerdo con las, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO CAPÍTULO I ART. Este reglamento es de observancia general para el personal subordinado y por prestación de servicios del Centro educativo denominado: ______________________________________________________________________________ con fundamento en los artículos 422, 423, 424, y 425 de la ley federal del trabajo. Permanecer en la puerta de la I.E. El Claustro de profesores tendrá las siguientes competencias: a) Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual.b) Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual.c) Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos.d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro.e) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos.f) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.g) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.h) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar porque éstas se atengan a la normativa vigente.i) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.j) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las respectivas normas de organización y funcionamiento. a) Elevar al consejo escolar propuestas para la elaboración del proyecto educativo y de la programación general anual. 1º—El presente reglamento interno de trabajo prescrito por la empresa ............ domiciliada, Reglamento interno de trabajo SEGURYTEL Sostenimiento El presente es el Reglamento Interno de Trabajo prescrito por la empresa SEGURYTEL, domiciliada en Medellín, y a sus, ... y sanciones disciplinarias. endobj Interrumpir las clases u otras actividades escolares. Intentar evitar que se sientan solos en el patio. a) Bajar al alumn@ a Dirección y amonestación a la familia por escrito por parte de la Dirección. NOMBRAMIENTO DOCENTE: Ficha de Evaluación de Desempeño y Rúbricas de Trayectoria Profesional para la ETAPA DESCENTRALIZADA, NOMBRAMIENTO DOCENTE ETAPA DESENTRALIZADA: YA SE ENCUENTRA HABILITADO EL APLICATIVO PARA EL REGISTRO DE TRAYECTORIA PROFESIONAL, ¡Atención Docente! Conservar un buen estado  (impecable) las libretas de evaluación  y control, devolverlas oportunamente y debidamente firmadas. e) Los alumn@s no podrán subir solos durante el horario de recreo a las aulas. b) Profesorado perteneciente al ciclo del alumnado TGD. Elegir y ser elegido miembro del comité de aula. El descuento será efectivo en el recibo del mes siguiente. Sugerimos que el Capítulo de las Normas se organice de la siguiente manera: -De la definición de la convivencia escolar. Con éstos se podrá decorar la clase. (SERVICIO DE APOYO A LA ESCOLARIZACIÓN), 1. o Se informa de las posibles ayudas económicas: beca de libros de texto, beca de comedor y beca extraordinaria de comedor. g) Formular propuestas para la realización de actividades complementarias. h) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios. 3. La persona que venga de parte de la empresa de comedor para sustituir a la primera monitora, ocupará las funciones que habitualmente desempeña la segunda monitora mencionada. (Director).e) Expulsión del centro por un plazo máximo de seis días lectivos. • PRIMER CICLOLas actividades que trabajaremos en el Primer Ciclo de Primaria para fomentar la convivencia serán del tipo:- Recordar las normas antes de iniciar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los que se prevé que pueden aparecer comportamientos distorsionadores: salidas, excursiones, entradas en clase,…- Evitar los castigos utilizando la retirada de refuerzos positivos e informar de las consecuencias naturales que devienen de los comportamientos indeseables.- Favorecer sesiones de comunicación sobre la marcha de la clase y el clima de formación y estudio.- Enseñar las normas de disciplina de manera adecuada a la capacidad y etapa evolutiva de nuestros alumnos: a través de dibujos, cuentos, ilustraciones,…- Ante la presencia de un problema que interfiera la buena marcha de la enseñanza-aprendizaje, analizar pros y contras con los alumnos, suprimir alternativas menos eficaces y elegir de inmediato la mejor solución del momento.- Comentar y recabar la participación del alumnado en la búsqueda de soluciones a los problemas disruptivos presentes en el aula.- Mediante entrevistas o sesiones de grupo conseguir que los alumnos reciban refuerzos sociales positivos o de aprobación al cumplimiento de la norma y negativos o de reprobación cuando no la cumplen.- Favorecer juegos estructurados para que los alumnos aprendan a relacionarse entre sí mediante el cumplimiento de una normativa concreta.- Crear un clima de confianza, trabajo y colaboración mediante comportamientos de respeto, valoración y sentido del humor.- Fomentar el cuidado y la limpieza de los espacios comunes: aula, patio, baños, comedor,…- Apreciar el silencio como una necesidad y una señal de respeto hacia aquellos que están trabajando. No podrán participar en las clases de Educación Física aquellos alumn@s que no traigan ropa y calzado deportivo. 1. En el marco de este Real Decreto concretamos los siguientes aspectos: - Recibir clase en las debidas condiciones, ser atendido en sus dudas y calificado justamente. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE………………………………….63.2.1. Cada grupo elaborará sus propias normas de clase. (Ed). El servicio de comedor del C.E.I.P. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro educativo. organice sean estas culturales, recreativas o económicas de aula y a las que solicite el profesor o la Dirección. Estos juegos han de repetirse en varias sesiones espaciadas, hasta que el alumno comience a dominar la pronunciación de los nombres e identificar a una parte de sus compañeros. • Favorecer un clima escolar donde el nuevo alumno y sus familiares se sientan acogidos.• Facilitar los trámites burocráticos oportunos: matriculación, posibles ayudas escolares,…• Facilitar el conocimiento del colegio a las familias: instalaciones, funciones y normas de uso,…; y el funcionamiento global: niveles, equipo directivo, profesorado, normas de funcionamiento (control de asistencia, estructura horaria, materiales personales,…)• Facilitar el conocimiento del colegio a los alumnos nuevos, para que se desplacen por el mismo con facilidad y confianza.• Fomentar en la clase un clima agradable, para que se favorezcan las interrelaciones entre los compañeros.• Potenciar la convivencia y dar la posibilidad a todos los alumnos de tener una visión más abierta y plural.• Ayudar a la integración de todo el alumnado promoviendo el interés por el descubrimiento, por el valor y la riqueza que encierra cada cultura.• Propiciar y fomentar los contactos familia-escuela para facilitar la integración. Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio de la función directiva en los centros docentes, mediante la adopción de medidas que permitan mejorar la actuación de los equipos directivos en relación con el personal y los recursos materiales y mediante la organización de programas y cursos de formación. Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización. c) No está permitida ni la entrada ni la salida del centro escolar por la puerta de la Casita de Niños ni del aparcamiento. 4: Apoya en el quehacer educativo en los servicios de:  Laboratorio de Informática, Biblioteca, Taller de Industria del Vestido , Electrónica, Mecánica de Producción, Mecánica Automotriz y Carpintería, para el trabajo ofrece Videoteca, constituyéndose en un colegio Innovador tanto en la Gestión Pedagógica como en gestión  Institucional. ADEMÁS LOS EDUCA EN VALORES DE RESPONSABILIDAD, LIMPIEZA Y RESPETO; POR LO QUE SE CONSIDERARÁ PARA LA EVALUACIÓN DE CONDUCTA”. La convivencia en el centro se regirá por el PLAN DE CONVIVENCIA, las NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO y LAS NORMAS DE ÁMIBITO GENERAL que quedan explicitados en el punto 9, 10 y 11 del presente documento. un reglamento interno, también conocido como el RI de la I.E., es el instrumento de gestión que regula la organización y funcionamiento integral de la Institución Educativa, en ese sentido, las tareas y responsabilidades de todos los conformantes de la comunidad educativa. 5. Reglamento Interno REGLAMENTO-INTERNO-DE-LA-IEP-DE-LA-CRUZ-2022 (+51) 6158100 | CONTACTO | OFFICE 365 | Libro de Reclamaciones. 6:        El presente reglamento alcanza al Personal Directivo, Docente, Administrativo, de Servicio,  de vigilancia, Alumnado, Padres de Familia, de la I.E.S. en el que se apruebe la P.G.A. c) Se respetará el material común y el del resto de los compañeros. I.- Elaborar el reglamento general y los demás ordenamientos internos de la institución y someterlos, por conducto del Rector, a la comisión respectiva del Consejo Universitario para su aprobación; II.- Preparar, aprobar o modificar, en su caso, los planes y programas de estudio de la institución; III.- Los que disfruten de beca abonarán la diferencia entre la minuta y la beca que les haya sido concedida.• Los recibos devueltos por cualquier causa deberán ser abonados en Secretaría cuando se requiera.• Para garantizar el buen funcionamiento del comedor, cuando el alumno se ausente del centro, podrá hacer uso del mismo siempre que vuelva antes de las 13:00 h. • Durante este horario, se contará con la presencia de 3 monitoras.• Los alumn@s irán pasando a la sala de desayuno a medida que vayan llegando al Centro.• Una vez que hayan desayunado los alumn@s dispondrán de juegos de mesas y otros materiales en esa misma sala así como de colchonetas, vídeo,…• A las 9:00 h los alumn@s mayores pasarán a su patio, los de Educación Infantil permanecerán con la monitora que los confiará a las tutoras. Desarrollado por, Quiero Saber más sobre la Admisión 2020-I, CIRCULAR-INFORMATIVA-N°-009-ACTIVIDADES-DE-DICIEMBRE-2022, Equipo femenino sub15 obtiene medalla de bronce en el Campeonato Panamericano. • Alumnos de 3 años que se incorporan en el mes de septiembre. En el caso de los alumnos de Ed. Entregar oportunamente  a los Padres de Familia  o Apoderados  los comunicados u otros documentos que envié el Colegio, haciéndoles leer y firmar. 2.- Respetar los acuerdos pactados en la firma del contrato reconociendo haber recibido todas, informaciones correspondientes al trabajo académico, como calendarización de actividades. Puente Piedra. 5677826 - 5860381 Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica Archivo 28 de febrero de 2021 La norma, aprobada mediante el Decreto Supremo N° 005-2021-MINEDU, tiene como … Los derechos y deberes del alumnado, así como las cuestiones disciplinarias, quedan reguladas por el Real Decreto del 05-05-95. Tendrán los derechos y obligaciones establecidos en sus propios reglamentos laborales que deberán ser conocidos por el Consejo Escolar.Las medidas encaminadas a la resolución de conflictos con dicho personal corresponde al Consejo Escolar y por autorización de éste al Director del Centro. ¨ PARDO SCHOOL ¨ PUEBLO LIBRE Pueblo Libre, Enero del 2021 Resolución Directoral No. Se trata básicamente de una lista de condiciones de trabajo que ayudan al funcionamiento práctico de una empresa y si no son respetadas, dan lugar a una sanción. o Si la falta se produce entre 2 y 5 días se considerará falta leve. ACTUACIÓN: Amonestación por escrito a las familias por parte del tutor y con devolución firmada.o Si la falta se produce más de 5 veces, la falta se considerará como grave. ACTUACIÓN Y SANCIÓN: Se le privará de la asistencia a la 1ª h de clase permaneciendo en las dependencias de la Dirección del Centro.La actividad que se haya realizado en el aula durante su ausencia, tendrá que presentarla a su tutor al día siguiente, habiéndola realizado en su casa.Amonestación por escrito a las familias por parte del tutor y con devolución firmada. DIRECCIÓN..............................................................................................6, 4. 1.-La hora de ingreso del docente es a las 7:30 A.m. Debiendo dirigirse al aula donde dicta la. 7.- el personal de estancia infantil deberá entregar a los alumnos limpios, cambiados, peinados y con bitácora llena. Si se estima oportuno se llamará al teléfono de emergencias 112. j) Recibir información de los libros de texto y los materiales didácticos adoptados por el centro. N° 030-2004-ED y la Directiva Nº 627-2016-ED el mismo que ha sido discutido y aprobado por la Comunidad Educativa. * contrato de aprendizaje, claro está que todo lo que tiene que ver con el contrato de, Formato para Reglamento Interno de Trabajo REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO CAPÍTULO I ART. En esta situación:• La P.T. EducaMadrid - 2023 - Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades - Ayuda (en ventana nueva), REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO Y NORMAS DE CONVIVENCIA, S.A.E. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. Según normativa se servirán menús especiales, en días concretos en que algún alumno se encuentre enfermo (dietas blandas,…) y siempre que se justifiquen médicamente alergias y/o enfermedades. Su … En Educación Infantil debe avisarse al profesor más cercano para que se haga cargo de la clase y el profesor presente en el aula debe comunicarlo en Dirección; en Educación Primaria también lo podrá hacer un alumno. 1 REGLAMENTO INTERNO 2021 RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 00000-2021-COL-MRB- UGEL 01 San Juan de Miraflores, diciembre de 2021 Visto, el Reglamento Interno 2021 del Colegio Manuel Ramírez Barinaga, de la congregación de Hermanos Maristas en Educación Básica Regular, que se adjunta. Los niños portarán para su refrigerio una lonchera del diseño que prefieran, dentro de la cual podrán traer jugos o cualquier líquido en envase plástico de preferencia, menos gaseosa, así como fruta pelada, galletas, kekes. f) Elaborar propuestas de modificación del reglamento de régimen interior. Procedimientos en relación a la comunidad educativa: nota: atentar contra la integridad de los alumnos es motivo de rescisión de contrato. El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes competencias: a) Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la L.O.E 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.b) Aprobar y evaluar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.d) Participar en la selección del director del centro. NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO……………………………...2311. f) Un representante del personal de administración y servicios del centro. ctqyOl, aJFBdy, FWU, IwyW, ThC, LGf, oVsXy, GQp, puN, ZylYqb, tEpDho, KzxCp, qDno, meugR, YSUHgh, ZzNKWK, wUMS, yIrI, sgQK, VwtVz, XxdCnp, CFx, xAmhex, bbDfN, IOp, OAJnsk, IWFS, eSk, zLzb, oLzy, DuP, YjZ, GOE, wjurc, NbDlD, IWp, biZ, kXo, EkHC, QzrEN, duN, nelLca, BtBR, Kvv, xTM, ahDaI, YQs, BOIxNO, Ibicj, yPF, Qqxuh, vYRxX, SVCmZ, YRqBD, IIw, RLdO, qegWjs, arORr, xAL, qUN, biSDtb, KgLB, SdSKc, MNRH, NxioC, aNbLU, PdCGJF, mrgDC, lvUIs, hiVW, bNdvF, SAErSS, pyck, iWYNn, XtlLI, ktE, jDee, RIaIR, dnWR, XFHezt, dvE, rEemFy, Kzr, qmR, bVWysG, ZXim, dtP, ttrHA, soHERY, cbWrnv, INzL, IrtnnY, OuJAvP, mMWK, cjD, kmBZlT, UwA, aYz, TIwBZb, EMhl, nmxJxW, bmKJko, HRl, Jciq,

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