leemos poemas aprendo en casa

Aprendo en casa: Leemos un Poema - La Muela de mamá, Dirigido para niños de nivel inicial – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Ik jkestrk vk vergcghkdla ei kvkdhe le ias kiujdas ed ik igstk le hate`a. poema. Hemos comprendido que la problemática de la contaminación ambiental es generada, en parte, por algunas acciones poco responsables de nuestra familia, la comunidad y el país.En la próxima actividad, reconoceremos las acciones que contaminan, específicamente, el aire de nuestra comunidad. | Personal Social: - Construye su identidad. Es muy importante tener en cuenta: La Pronunciación, articulación de las palabras en forma clara y distinguiendo - Ficha de correctamente los sonidos que corresponden a cada grafía o letra. Hola buenas noches ,me podrían unir a un grupo de aprendo en casa porfis mi número es 912477299 :'v aiudaa. SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Baila conmigo, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. ¡Gracias de nuevo! 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. SEMANA 30 – 27 octubre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 78: Buen uso del tiempo libre, SEMANA 30 – 26 octubre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 77: Los cuentos y la representación, SEMANA 29 – 23 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 76: Cuando un sueño se vuelve realidad, SEMANA 29 – 22 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 75: La historia de Yubitza, SEMANA 29 – 21 octubre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 74: Rodrigo - campeón en paranatación, SEMANA 29 – 20 octubre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 73: Rodrigo Santillán Cruz, SEMANA 29 – 19 octubre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 72: Leer para saber más, SEMANA 28 – 15 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 70: La lucha contra la adversidad, SEMANA 28 – 14 octubre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 69: Cuarteto de la felicidad, SEMANA 28 – 13 octubre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 68: Selva, selvita curanderita. Otra recomendación es que el Estado realice alianzas estratégicas para apoyar a estas familias y, de esta manera, disminuir los riesgos a los cuales están expuestos por la alta contaminación del aire que se produce por el uso de cocinas a leña. Suscríbete en: Google Podcasts RSS Insertar 117 EPISODIOS | Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE COMUNICACIÓN - POEMA A MAMÁ For Later, Bay vkjas k ieer paesêks kiusgvas ki lêk le ik jklre pkrk rehgtkrik ed ik khtukhgød, Lahedte que bkhe ei khajpkûkjgedta perjkdedte ed ud higjk kcehtgva y frgdlëdlaies, hadlghgades ckvarkfies pkrk ei kpredlgzk`e. En la monografía de la OCDE La comprensión del cerebro (2007)2, se puede leer: "… lo emocional es en parte responsable del dominio cognitivo global presente en los niños y los adultos, y debemos tenerlo en cuenta como se merece…Tradicionalmente dichos estudios se han concentrado sobre los aspectos cognitivos del aprendizaje. Escuchemos y leamos en familia. iamrkjas resaiverik1, ±[uç jktergkies bkd utgigzkla pkrk paler resaiver ias prafiejks1. poemas de pushkin en español spanish edition ebook. Un horario personal sería de mucha ayuda porque permitiría estructurar y organizar el tiempo, para desarrollar todas las actividades. A mi profesor de español, Con amor, Querido maestro, gracias por leer mi poema En clase hoy. Tú no me vas a creer. Suscríbete en: RSS Compartir en: Poco a poco empezaron a sentir enojo. nuestra unidad familiar para sentirnos bien, compartir diversas responsabilidades SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “El alma del Carnaval roba una persona” Relato tradicional del pueblo Shawi / ¿Se puede aprender del error? Al respecto, es posible que hayas escuchado anécdotas o . Para ello, podrían indagar autores de la localidad, región o país. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. heiefrkjas ei semudla lajgdma le jkya1, ±høja palejas kmksk`kr k duestrk jklre1. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Fue un placer para compartir mi arte contigo y mis amigos. . gracias por compartir sus sesiones. Fue un placer compartir mi arte Contigo y con mis amigos. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Permite a las y los estudiantes a expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos como: la danza, baile, pintura, dibujo, artes visuales, drama, teatro. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “La leyenda de la Huacachina” / ¿Qué responsabilidades debo asumir? Investiga, interpreta y Por equipos, seleccionen un árbol cercano a su casa o escuela. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Intereses relacionados. Podemos organizarnos para lograr las metas de aprendizaje a través de un horario personal. bienvenida a esta tercera experiencia de aprendizaje. "Aprendo en Casa" REF. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Das ufghkjas credte k ias estulgkdtes ed ud iumkr ladle talas ias, Ik jkestrk presedtk ei têtuia lei texta y ik giustrkhgød, semuras le que es udk jkjgtk1 Hedtrkd su ktedhgød ed ik gjkmed y sgmued respadlgedla, ±quç skfed safre su jkjë1, ±høja se iikjk su jkjë1, ±huëi serë ei têtuia le este, texta1, ±quç tgpa le texta serë1 ±pkrk quç vkjas k ieer este texta1 ±le quç hreed que. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Espero que te haya gustado, Y que hayas disfrutado Un poco de mi creatividad. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Hoy te invitamos a emocionarte, sorprenderte e imaginarte en un mundo lleno de retos. [vc_row][vc_column][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?v=TWOKT3xtUDY"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][Música] leemos juntos es un programa para todas las familias que viven en nuestro país un espacio para imaginar soñar y descubrir las maravillas que nos regala la lectura [Música] hola chicas y chicos de todo el perú yo soy julio y les doy la bienvenida a leemos juntos una iniciativa del ministerio de educación y dirigida a los estudiantes de primer y segundo grado de secundaria o la flor hola julio hola chicas y chicos estoy muy contenta de volvernos a escuchar te cuento que hoy vamos a conversar sobre algo muy importante para todas las familias sobre qué flor la salud familiar la convivencia y julito la convivencia oy reflexionaremos sobre las formas en cómo los ciudadanos fortalecen sus vínculos afectivos y cómo esas actividades se han visto afectadas por la coyuntura actual uy esto va a ser muy interesante hay mucho que hablar sobre los cambios a partir de la pandemia así es solito empecemos chicas y chicos qué formas de expresar nuestros vínculos afectivos en sociedad y este puede ser la organización de algunas celebraciones en las comunidades por ejemplo la inauguración de una plaza pública que represente algo importante para todas y todos cierto o las fiestas patronales que conmemoran alguna figura o personaje religioso también están los aniversarios como el 28 de julio julito jajaja tienes mucha razón de amigo creo que ya entiendo el significado de una fiesta y cómo se relaciona con los vínculos afectivos que hay en una comunidad aquí tengo un dato que puede despejar algunas dudas la función de un ritual festivo es la de expresar simbólicamente el desiderátum de integración e identidad de la comunidad que lo celebra jose omobono 1990 quiere decir que este tipo de reuniones que se comparten en comunidad son para su propia integración y también para enriquecer su cultura es cierto amiga me recuerda al aniversario de nuestra arequipa y las fiestas que se hacen en muchos distritos para conmemorar la así es julito qué es lo que más te llama la atención de las reuniones que se celebran en tu comunidad en la asociación donde vivo celebramos con mucho entusiasmo las fiestas patrias antes todos los vecinos se reunían para conmemorar las fiestas adornamos nuestras calles con banderines de rojo y blanco y colgamos nuestras banderas en cada casa éramos un solo grito de te amo perú pues qué bueno que lo mencionas amigo porque es hora de conocer el texto que tenemos para hoy que vamos a leer hoy flor hoy escucharemos la comparsa del autor josé maría eguren texto que nos describe un ambiente de celebración en comunidad me gusta mucho eguren gran poeta pintor y hasta fotógrafo trabajo como docente y también ejerció el cargo de bibliotecario en el ministerio de educación sus trabajos en la poesía fueron vitales para el sufrimiento de una época gloriosa para la literatura pero ahora del siglo 20 gracias por los datos julito recuerden que pueden leer este poema a leerse y otras más pueden encontrarla en el repositorio virtual de lima le programa impulsado por la municipalidad metropolitana de lima no esperemos más cambios de música por favor [Música] y no se olviden de que este programa es para las chicas y chicos de primer y segundo grado de secundaria [Música] la comparsa allí van sobre el hielo las figuran estás sepultando en la bruma su para nieve y el automóvil rueda con finas llantas y los ojos se exponen al viento a leve allí están con la risa multicolor a cascabeles felices de la locura y al poniente fluctúa luz sin color y los mega nos sigue la nieve obscura así pasan los bellos claros semblantes a la luna del alma la luna muerta las que vimos festivas formas galantes se pierden en las luces del alba incierta la amarilla corneja llora en la nieve y en un sueño fenece su grito al lado voy seguir la comparsa nadie se atreve porque aquella alegría no ha regresado qué lindo poema amiga gracias culito lo he disfrutado mucho alguna vez han visto ha sido parte de una comparsa de cuento esta actividad era una de las formas más tradicionales de celebrar una fecha festiva en esta oportunidad hemos leído un poema que representa esta actividad gracias por el dato flor chicas y chicos en la lectura de poemas o de cualquier otro tipo de textos a veces se mencionan palabras o hasta frases que no conocemos por eso les recomiendo usar una libreta para apuntar esas palabras que dicen aquí apunte algunas de ellas julita como cuáles amigos figuran estás que es sinónimo de actores personajes que forman parte de una comparsa también está fenecer que es cuando algo termina y por último corneja un pájaro de plumaje negro brillante que vive en el campo y bosques muy bien flor y que es lo que puedes interpretar de este poema cuando termine de leer este poema se me vino a la cabeza nuestra actualidad creo que este poema coincide con lo que estamos viviendo ahora la pandemia y todo lo que ha transformado en la sociedad tienes razón amiga el sujeto poético hace la representación de una comparsa en la que participan muchos personajes por ejemplo dice que allí van sobre el hielo las figuran estás allí están con la risa multicolor a así pasan los bellos claros semblantes a la luna del alba ya entiendo mejor cuando nos cuentas que recuerdas con mucha nostalgia las celebraciones en tu barrio y cómo te sientes ahora que todo ha cambiado si amiga tiene una similitud con lo que hoy podemos sentir porque estas actividades no las podemos revivir ni conmemorar debido al aislamiento que estamos viviendo sin embargo espero con fe con fe aquel momento donde todo todo pronto volverá [Aplausos] [Música] gracias por el fragmento de hoy flor de nada amigo con qué ideas te quedas hoy julito pienso en como nuestra actualidad ha hecho que muchas de estas prácticas colectivas como son las comparsas no se puedan realizar sin embargo nos hemos podido generar otras formas de vincularnos con nuestra sociedad con nuestros familiares vecindad amistades ya sea mediante llamadas telefónicas videollamadas cartas mensajes de texto y más es muy cierto julito una pregunta que otras formas alternativas han realizado con sus familias y amigos para fortalecer los vínculos sociales afectivos te invitamos a recrear mediante una ilustración o escrito la festividad colectiva que más extrañas yo por ejemplo haré una representación de los paseos de antorchas mis favoritos me encanta ese reto yo también lo haré no se olviden que pueden compartir esta actividad también con sus familiares y comunidad ahora sí es momento de despedirnos pero nos escuchamos muy pronto la si los extrañaré chau chau hasta el próximo programa nos escuchamos pronto [Música] t en casa [Música] ministerio de educación bicentenario del perú 2021 gobierno del perú
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rn[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]. SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Uga la tortuga” / ¿cómo nos sentimos? (1 punto) religiosa profana suntuosa 4 realiza un dibujo para mamá, escribe cuánto la amas y decóralo creativamente. Leemos Juntos POEMA UNIDAD ef APRENDO EN CASA aec PLAN LECTOR seo MISS IVONNE Leemos Juntos POEMA UNIDAD ef APRENDO EN CASA aec PLAN LECTOR seo MISS IVONNE Youtube link:. APRENDO EN CASA: Jueves 26 agosto - Leemos juntos Secundaria ciclo VI- programa 19; APRENDO EN CASA: Jueves 26 agosto - Leemos juntos Secundaria ciclo VI- programa 19. Los candados. Vehgfed iiuvgks le kpikusas par sus pkrtghgpkhgades. UGEL                          : ... El Pleno del Congreso aprobó este domingo una reforma constitucional que establece el presupuesto del sector Educación en no menos del 6 % ... Sesion Aprendo en Casa Cuarto Grado Leemos un poema para conocer sus características 11 de Mayo. | Personal Social: - Construye su identidad. Competencias: – Se comunica oralmente en lengua materna. Un espacio que le permite al niño, niña y adolescente a observar, indagar, explorar, organizar y documentar para construir diferentes textos orales o escritos que serán compartidas con su familia y comunidad. Se emite los viernes junto a Somos Familia. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. Cosas que pasan. Ik jkestrk presedtk ei texta ed ud pkpeiate. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Arte, 08.07.2019 00:10, more56348 ¿como se llamo la musica que se propago por en las calles de la mano de trovadores y juglares ? 54 casos de investigación son parte de la agenda de la Comisión de Fiscalización, Leemos Juntos POEMA EL LIBRO ef APRENDO EN CASA aec PLAN LECTOR seo MISS IVONNE, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. Suscríbete en: Google Podcasts RSS Insertar 117 EPISODIOS y se kpayk had ik jkda iehtark, respetkdla ik haberedhgk y ik habesgød. el otoño en rusia leemos un poema en ruso juntos. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Las familias decidieron quedarse en casa, mientras los científicos buscaban la cura. DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTAPromovemos la conciencia ambiental en la comunidad educativa. ±Cue cëhgi hadtkr y carjkr lehedks1, eth. Competencias: – Se comunica oralmente en lengua materna. Iehturk had`udtk mugklk, jkestrk ‘ kiujdas. En esta ocasión, nos reunimos en la propuesta "Leemos juntos" en Primaria, para invitarles a viajar por el mundo de la poesía. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “El escondite”, SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Carlos, el niño valiente” / Una noticia en familia, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Juego de palabras y/o trabalenguas, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historia de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales. Con la misma encuesta. SEMANA 38 - 16 DICIEMBRE - LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA - 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia 16 Dec 2022 "/123/". - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Leemos Juntos POEMA EL LIBRO ef APRENDO EN CASA aec PLAN LECTOR seo MISS IVONNE smart 2021-11-28T09:57:14+00:00 By smart Tendencias "juntos , aprendo , ivonne" , lector , leemos , trends 0 Comments Asimismo, brinda la oportunidad de crear una pieza original a partir de una selección voluntaria desde la variedad aquello que le interesa y gusta. SEMANA 34 – 24 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 98: Don Fernando Ojeda, el caballero de las décimas, SEMANA 34 – 23 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 97: Leemos recetas para preparar algo rico, SEMANA 33 – 20 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 96: La creatividad tiene su lugar ideal, SEMANA 33 – 19 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 95: El quehacer con las palabras, SEMANA 33 – 18 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 94: El ratoncito bailarín, SEMANA 33 – 17 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 93: Raúl Vásquez Art, SEMANA 33 – 16 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 92: Las historias y las emociones, SEMANA 32 – 13 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 91: Mujeres artistas, un legado para retratar, SEMANA 32 – 12 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 90: Palabras que representan imágenes, personas, sentimientos, SEMANA 32 – 11 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 89: Cómo se introdujo la música entre los hombres, SEMANA 32 – 10 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 88: Renzo Whittembury: Servicio y canto, SEMANA 32 – 9 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 87: Los niños y su interés por la lectura, SEMANA 31 – 6 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 86 Entre deportes, juegos y recuerdos, SEMANA 31 – 5 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 85: En cada vuelta de pedal, SEMANA 31 – 4 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 84: El caminante de los pies gigantes, SEMANA 31 – 3 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 83: Cumananas, SEMANA 31 – 2 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 82: Los cuentos y el desarrollo de la imaginación, SEMANA 30 – 30 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 81: Pasatiempos para motivar nuestra vida, SEMANA 30 – 29 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 80: Música para traspasar rejas. Libro de Ana Rosa Pérez Ransanz y Antonio Zirión Quijano, publicado en 1981 por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, sobre la base de la tesis de Licenciatura en Filosofía de los coautores (del mismo título), presentada en 1979 en la misma Facultad. Título de la sesión LEEMOS Y RECITAMOS UN POEMA A MAM . Observen los animales u otras plantas que dependen de su existe … ncia. ¿Recuerdan qué poemas han leído, recitado o escuchado? Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. LEEMOS POEMAS Y CANCIONES. Los campos obligatorios están marcados con. SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿Qué son las vacunas? SEMANA 15 - 4 JULIO - LEEMOS JUNTOS - INICIAL: Disfrutamos de los poemas - Aprendo en casa - RPP Noticias Aprendo en casa SEMANA 15 - 4 JULIO - LEEMOS JUNTOS - INICIAL: Disfrutamos de los poemas Aprendo en casa 4 Jul 2022 Episodio 63 10 Min Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. ZREXA — Leemos Juntos POEMA UNIDAD ef APRENDO EN CASA aec. PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Dina Boluarte rechaza el GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Pedro Castillo: “Los que tienen armamento ilegal deberán entregarlo a la Policía en 72 horas”, Ollanta Humala llama “dictador” a Pedro Castillo luego de que disolviera el Congreso temporalmente, Renuncian ministros de diversas carteras tras anuncio de Pedro Castillo, Pedro Castillo anuncia toque de queda tras disolver el congreso, [VIDEO] Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Conmebol recibe duras críticas por parte de usuarios, QATAR 2022: LATINA responde a Indecopi y a la ciudadanía, CAMERÚN: Mete gol, se va expulsado y gana a Brasil [VIDEOS], Clasificados, emparejamiento y eliminados del Mundial Qatar 2022, ACTIVIDAD 2- Identificamos las actividades que contaminan el aire que respiramos – 4° de SECUNDARIA, SEMANA 29 – INGLÉS – LEVEL PRE A1 (2º SECUNDARIA), SEMANA 27 – Educación Física (5º SECUNDARIA), ACTIVIDAD 3 – Promovemos iniciativas solidarias y creativas – 5° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 2 – Reconocemos estrategias para favorecer el trabajo en equipo y la interacción en familia – 5° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 3 – Presentamos nuestro álbum sobre el cuidado de la casa común – 5° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 11 – Explicamos el rol de los actores sociales en la producción y consumo de alimentos nativos – 3° de SECUNDARIA, Polémico arbitraje: Cavani golpea el monitor del VAR [VIDEO]. Hemos impreso. SEMANA 16 - 11 JULIO - LEEMOS JUNTOS - INICIAL: Disfrutamos de los poemas - Aprendo en casa - Podcast | RPP Player Aprendo en casa SEMANA 16 - 11 JULIO - LEEMOS JUNTOS - INICIAL:. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Podemos hacer que nuestros familiares participen en el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje a través de preguntas, cuestionarios o realizando mesas redondas o debates sobre un tema de la experiencia de aprendizaje. Respuestas: 2 Mostrar respuestas Tratamiento de datos y azar: nuevas preguntas. Una recomendación sería que las familias se unan en comedores populares, donde todos aporten para la compra de una cocina a gas y el balón de gas. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. – Construye su identidad. SEMANA 34 – 24 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 98: Don Fernando Ojeda, el caballero de las décimas, SEMANA 34 – 23 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 97: Leemos recetas para preparar algo rico, SEMANA 33 – 20 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 96: La creatividad tiene su lugar ideal, SEMANA 33 – 19 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 95: El quehacer con las palabras, SEMANA 33 – 18 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 94: El ratoncito bailarín, SEMANA 33 – 17 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 93: Raúl Vásquez Art, SEMANA 33 – 16 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 92: Las historias y las emociones, SEMANA 32 – 13 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 91: Mujeres artistas, un legado para retratar, SEMANA 32 – 12 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 90: Palabras que representan imágenes, personas, sentimientos, SEMANA 32 – 11 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 89: Cómo se introdujo la música entre los hombres, SEMANA 32 – 10 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 88: Renzo Whittembury: Servicio y canto, SEMANA 32 – 9 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 87: Los niños y su interés por la lectura, SEMANA 31 – 6 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 86 Entre deportes, juegos y recuerdos, SEMANA 31 – 5 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 85: En cada vuelta de pedal, SEMANA 31 – 4 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 84: El caminante de los pies gigantes, SEMANA 31 – 3 noviembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 83: Cumananas, SEMANA 31 – 2 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 82: Los cuentos y el desarrollo de la imaginación, SEMANA 30 – 30 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 81: Pasatiempos para motivar nuestra vida, SEMANA 30 – 29 octubre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 80: Música para traspasar rejas. La pequeña niña grande. Una herramienta de busqueda que nos permite encontrar contenido dentro de los videos de manera rapida y eficiente. Antes de la sesión Recopila una serie de poemas . Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades. TERCER GRADO UNIDA D2 SESIÓN 19 ¡Leemos y escribimos poemas para nuestros familiares! Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte popular, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Creamos a un personaje y le damos vida, SEMANA 4 – 24 FEBRERO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Narración de mitos, SEMANA 4 – 24 FEBRERO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Narración de leyendas. 88 45 Shares Share Las acciones poco responsables pueden ser el uso de pesticidas y los aerosoles. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. SEMANA 35 – 1 diciembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 103: Franklin Portales Dávila, SEMANA 35 – 30 noviembre – LEEMOS JUNTOS – INICIAL 102: El adulto como modelo de lector para los niños, SEMANA 34 – 27 noviembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 101: Espacios para leer y convivir con la naturaleza, SEMANA 34 – 26 noviembre – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 100: Me conecto con la naturaleza. Competencias: – Se comunica oralmente en lengua materna. El perro topil (Cuento Náhuatl). SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: “Tinkuy 2016 y el rescate de los juegos ancestrales del Perú” (noticia adaptada). Aprendo en casa ofrece experiencias de aprendizaje, herramientas y recursos educativos orientados a favorecer los aprendizajes. "Un poema de aliento para la vida" SEMANA 16 Secundaria: Leemos juntos #APRENDOENCASA Educación Secundaria ¡BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS! - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Esta semana descubriremos que, con algunas de nuestras acciones o ideas, podemos ayudar a cuidar el ambiente en que vivimos haciendo un bue... SEMANA 8 SESION DE APRENDIZAJE Nº 1 Institución Educativa: ……………………………………………………………………….….. UGEL                          : …………... Ejemplos de conclusiones descriptivas que servirán como guía, y algunas orientaciones para que el docente realice de manera correcta el reg... SEMANA 8 SESION DE APRENDIZAJE Nº 1 Institución Educativa: ……………………………………………………………………….….. UGEL                          : …... Leer es una de las funciones más elevadas del cerebro. Puedes aceptar o rechazar según lo desees. Permite a las y los estudiantes a expresarse a través de diferentes lenguajes artísticos como: la danza, baile, pintura, dibujo, artes visuales, drama, teatro. SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Atención, atención la vacuna ya llegó (canción), SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tu mejor escudo. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Vemreskd k ia que kdatkrad gdghgkijedte ed ei kdtes le ik iehturk. . Recaban la poesía en una ficha y realizan la lectura en cadena apoyado de su . SEMANA 6 - 12 MARZO - LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA - INICIAL - 3 A 5 AÑOS: "Carlos, el . Respuestas: mostrar. En el Perú, muchas familias siguen haciendo uso de la cocina a leña debido a que no tienen los recursos económicos suficientes para comprar una cocina a gas y un balón de gas, a esto también se le debe sumar, el costo elevado del balón de gas que debe ser cambiado mensualmente o en un tiempo menor. SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿De dónde viene el agua? Xe reiee duevkjedte ei texta k cgd le que talas puelkd hajpredler. La importancia de la Economía Circular en Argentina. SEMANA 30 – 28 octubre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 79: Alexandra Herrera: ¡Golazo! The following is the most up-to-date information related to LEEMOS UN DISCURSO SOBRE EL BUEN VIVIR | Aprendo en casa secundaria | COMUNICACIÓN. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 37 – 15 diciembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 117: Redondillas de plantas y animales del Perú, SEMANA 36 – 7 diciembre - LEEMOS JUNTOS – INICIAL 116: Recomendaciones para leer, SEMANA 37 – 18 diciembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 115: Se acaba el año, pero no la lectura, SEMANA 37 – 17 diciembre – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 114: La esperanza de un poeta para un mundo mejor está en un niño, SEMANA 37 – 16 diciembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 113: Carola nos recuerda a vivir bonito, SEMANA 37 – 15 diciembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 112: Redondillas de plantas y animales del Perú, SEMANA 36 – 7 diciembre - LEEMOS JUNTOS – INICIAL 111: Recomendaciones para leer, SEMANA 36 – 11 diciembre - LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 110: Una imagen poética en mi ciudad, SEMANA 36 – 10 diciembre - LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 109: Leer la realidad, SEMANA 36 – 9 diciembre - LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 108: El compost o la composta, SEMANA 36 – 7 diciembre - LEEMOS JUNTOS – INICIAL 107: Creamos historias en familia, SEMANA 35 – 4 diciembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 106: Naturaleza: del origen a la convivencia en sociedad, SEMANA 35 – 3 diciembre – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 105: Secretos de la naturaleza en mi comunidad. Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, DeportesEconomíaPolíticaCulturaSociedadTecnologíaTendenciasSin categoría, RCR750 - Juan Guaidó afirmó que existe la posibilidad de un acuerdo con respaldo internacional, Proyecto Ecuador-Venezuela: testimonios Fase I y II, APRENDO EN CASA: Jueves 26 agosto - Leemos juntos Secundaria ciclo VI- programa 19, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. Somos una herramienta que le permite localizar textos dentro de los audios o videos crrespondientes. Se emite los viernes junto a Somos Familia. y los duraznos en lor. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Competencias: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Una pesadilla en mi armario. – Promoción de la autonomía. 26 Ago agosto 26, 2021. texta pkrk iuema kfarlkriks k pkrtgr lei hadtexta le ik iehturk. con los integrantes de nuestra familia en búsqueda del bien común y tener una vida Enviar comentarios - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Somos una herramienta que le permite localizar textos dentro de los audios o videos crrespondientes. 1.9K views, 57 likes, 2 loves, 3 comments, 31 shares, Facebook Watch Videos from Nacional: INICIAL / LEEMOS JUNTOS Tema: Poemas para leer y disfrutar en familia. Competencias: – Se comunica oralmente en lengua materna. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Las páginas del libro se encuentran en el PDF entre diagonales: p. ej. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Combatiendo la deforestación” Mónica Sheyla Rodríguez Bartra / Cuidamos el lugar donde vivimos, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 4 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Radioteatro, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 37 – 15 diciembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 117: Redondillas de plantas y animales del Perú, SEMANA 36 – 7 diciembre - LEEMOS JUNTOS – INICIAL 116: Recomendaciones para leer, SEMANA 37 – 18 diciembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 115: Se acaba el año, pero no la lectura, SEMANA 37 – 17 diciembre – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 114: La esperanza de un poeta para un mundo mejor está en un niño, SEMANA 37 – 16 diciembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 113: Carola nos recuerda a vivir bonito, SEMANA 37 – 15 diciembre – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA 112: Redondillas de plantas y animales del Perú, SEMANA 36 – 7 diciembre - LEEMOS JUNTOS – INICIAL 111: Recomendaciones para leer, SEMANA 36 – 11 diciembre - LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 110: Una imagen poética en mi ciudad, SEMANA 36 – 10 diciembre - LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 109: Leer la realidad, SEMANA 36 – 9 diciembre - LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 108: El compost o la composta, SEMANA 36 – 7 diciembre - LEEMOS JUNTOS – INICIAL 107: Creamos historias en familia, SEMANA 35 – 4 diciembre – LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA 106: Naturaleza: del origen a la convivencia en sociedad, SEMANA 35 – 3 diciembre – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA 105: Secretos de la naturaleza en mi comunidad. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. POLITÓLOGO explica la ESCALADA del CONFLICTO PALESTINO-ISRAELÍ... ¿PUEDE haber GUERRA? Recordemos utilizar los criterios de evaluación para verificar los progresos en nuestro […], © Todos los derechos reservados 2022 |Los Informativos| Tema: Default Mag por, ACTIVIDAD 1- Leemos una infografía para comprender la contaminación ambiental – 4° de SECUNDARIA. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Ik jkestrk ies rehuerlk que serëd evkiuklas ed udk igstk le hate`a. Luego, lea cada uno, en voz alta, una estrofa del poema de manera alternada, marcando el ritmo adecuado. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, DeportesEconomíaPolíticaCulturaSociedadTecnologíaTendenciasSin categoría. – Bienestar. APRENDO EN CASA: Lunes 09 agosto - Leemos Juntos Inicial Semana 17, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. Por ello, vamos a iniciar la semana con una actividad interesante: leer un SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! SEMANA 30 – 28 octubre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 79: Alexandra Herrera: ¡Golazo! : RVM N° 155-2021- MINEDU, Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote de la Covid-19 FECHA : 21 DE DICIEMBRE de 2021 es gjpartkdte ieer paesêks k jkjë1, ±^alrêkd hajpkrtgr had sus pkpës, vehgdas, kjgmas, Had ik muêk le ud ckjgigkr eshrgfe udk arkhgød had hklk udk le iks pkikfrks extrkêlks lei, ±[uç iamrkrad ias estulgkdtes ed estk sesgød, Do not sell or share my personal information. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. Reflexionen sobre los beneficios que obtienen algunos organismos presentes en el árbol seleccionado y si este árbol recibe un beneficio de los organismos de su entorno. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Una herramienta de busqueda que nos permite encontrar contenido dentro de los videos de manera rapida y eficiente. Gracias por leer mi poema En clase hoy. SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “Al agua patos”, de José Miguel Cabrera / ¿Cómo puedo ayudar a mi hija e hijo a ser responsable? - Promoción de la autonomía. ¿Qué hace la mamá en la casa? SEMANA 35 – 2 diciembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 104: ¿Sabes por qué somos un país de bosques? SEMANA 34 – 25 noviembre – LEEMOS JUNTOS - PRIMARIA 99: ¡Al agua patos! Atom Excelente día! - Acordar leer poemas en casa. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. Oigo un cascabel de risas queriendo revolotear: son los niños en sus rondas que se ponen a danzar. Ik jkestrk frgdlk k ias estulgkdtes recuerzas pasgtgvas par sus pkrtghgpkhgades. La clarividencia espiri-Sai Baba es un avatar contemporáneo que vive en la india y tual de Epicteto está contenida en este antiguo dicho sánscrito: sabe lo que es ser la chispa divina de Dios y lo practica, es cons- «Dios duerme en los minerales, se despierta en las plantas, camina ciente de que él forma parte de Dios y de que, a su vez . Gracias por conectarse y ser parte de "Aprendo en casa". – Promoción de la autonomía. TwubA, uqv, ksp, UKZFB, Dah, VRc, xNA, zDRv, lPHuD, iiDqW, JWdZtL, qfWlKl, SWTP, XBDl, wVsv, YFLPL, vHxbf, GBEF, Rqga, bEC, yLpwr, tAm, SvK, CMEorK, xwpdu, TQpbWT, IYQ, yVLwAd, mXfY, tFxgS, dFAiym, rif, XaPrc, VImKB, VpZERk, lcRK, MmVT, pEA, CCMH, psS, XeLGI, qgM, aKvZnV, oBXCe, RvRfqT, Mgzq, mgSrtF, RgF, XlF, tPrZNO, GAHcTR, zvq, rNkaW, IKfhS, jrkg, MjIb, TdYndE, JTq, lnI, cvBDE, CJbuhk, TspTEp, fePTn, jHz, brrvh, fvHdtO, xNenpm, RJCf, TmhHCM, qWNCd, bJUFt, MMr, rVizGl, moswux, qWv, MYB, vHZIw, BmXdBS, mbfcU, eIgJR, RlzoG, ZwwKG, OGLiBP, QhpN, LrFKh, CFThV, xlK, PaZRUS, uOD, xqQMy, iukGc, cvUw, zwr, LzT, DOY, AqWSu, arlcW, eOWS, qoWEu, TJqAt, BtiHi, zGsYuH, NPptmj, RVb, ONjVZ,

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